第五人格茶馆逸闻怎么玩？四川游戏家园茶馆怎么退出

本文目录

• 第五人格茶馆逸闻怎么玩
• 四川游戏家园茶馆怎么退出
• 角色游戏《花店》教案 大班下学期“茶馆“角色游戏计划
• 英雄杀小游戏茶馆战绩怎么设置不公开
• 四川游戏家园如何删除茶馆
• 角色游戏茶馆教案

第五人格茶馆逸闻怎么玩

故事背景：

“终于找到这里了。”

细密的雨丝透着寒意，笼罩着这寂静的唐人街，雨水侵透了你单薄的里衣和手中持着的相册。相册被紧握在手中，这是你对庄园的唯一记载，寥寥数页，却是写尽了你在这两年来的时光逸事.....新伙伴、新场景甚至是新游戏，现在出现在眼前的画面在告诉你，庄园主似乎从未打算放我们离开。

恍惚间瞥见唐人街尽头的热闹，推门而入，老板娘轻抬眼眸，背后满是华贵的赠礼。

”你来了。“

老板娘下巴扬起，勾起一抹笑意，一双桃花眼摄入心神，”帮我找出叛徒吧，你想要的一切都会有。“

这时你似乎知道了，故事，才刚刚开始。

活动奖励

在这个系列活动中，奖励包含奇珍时装解锁卡、个性动作解锁卡、活动专属时装、活动专属随身物品、活动专属头像框等。

具体每一个小活动的规则以及奖励展示图都还在进一步的调整中。

同时，还会有一个相同主题的精华宝箱于4月9日开启。

宝箱中包含【红蝶的稀世时装】、【宿伞之魂的奇珍时装】、【勘探员的奇珍时装】。

四川游戏家园茶馆怎么退出

详情如下。在设置里直接点击“退出”就可以退出茶馆了。我用朋友局是微信授权的，所以我结束游戏超过一天不玩就自动退出了，你参考下。

角色游戏《花店》教案 大班下学期“茶馆“角色游戏计划

大班角色游戏：“老茶馆”游戏计划 预设总目标（下期）： 1、能用协商、轮流、合作、推选、自荐的方法合理分配角色，正确反映角色的社会职责和角色互相之间的关系。 2、游戏中能有效迁移生活中的经验，较为逼真地反映泡茶、采茶、晒茶、炒茶、卖茶、饮茶、茶艺表演等行为。 3、喜欢并积极参与“茶馆”游戏，愿意主动做游戏计划，同伴合作协商，不断发展游戏情节，生成游戏主题。 4、与同伴发生矛盾和冲突时，尝试使用协商、交换、轮流、合作的方式解决冲突。 5、能简单评价自己及同伴的游戏行为，促进良好游戏习惯的养成，遵守游戏规则。 7、知道货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱，学会有计划的花钱，逐步形成正确的理财观念。 8、了解各种茶的不同功效，培养对中国茶文化的亲近感。 第一阶段：2月中旬--3月 游戏特点： 大班下期刚刚开始，幼儿游戏处于唤醒状态，游戏水平基本等同于大班上期期末。幼儿基本能够合理分配角色，了解各角色的基本工作职责。游戏中对采茶、炒茶等行为进行简单的模仿，角色间缺乏更多的交往互动。角色语言仅限于一些基本的典型语言的使用，缺乏更丰富的角色语言交流。同时游戏内容单一，缺乏创造性地游戏主题产生。 阶段目标： 1、能用协商、轮流、合作的方法合理分配角色及工作任务，正确反映角色的社会职责和角色互相之间的关系。 2、游戏中能有效迁移生活中的经验，较为逼真地反映泡茶、采茶、晒茶、炒茶、卖茶、饮茶等行为。 3、能用丰富的角色语言向客人介绍各种茶，并增强角色间的交往行为及语言。 4、同伴间能够自主协商节目内容，进行茶间表演。 5、培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。 6、尝试做游戏计划，并能按计划参与游戏。 游戏内容：采茶、晒茶、炒茶、泡茶、卖茶、热情招待客人、茶间表演。 游戏准备 1、经验准备 1）通过视频观看，了解中国的茶文化以及从采茶--成品茶叶的整个制作过程。 2）通过实地参观或视频，了解生活中的茶馆营业流程。 2、新增材料： 茶间表演节目单、“优秀员工”奖章。 指导要点： 1、观察幼儿做游戏计划的情况，鼓励幼儿按游戏计划参与游戏。 2、观察幼儿在游戏中采茶、晒茶、炒茶等行为，引导幼儿进行相互配合、协商，利用游戏情境或采用提问、建议等方式加强角色间的深入沟通和交流。 3、鼓励幼儿能大胆自信，详细向客人介绍各种茶，如功效、颜色、味道等等。 4、师幼讨论：怎样吸引更多的客人来茶馆？引出“进行茶间表演”游戏活动，引导幼儿间相互协商、合作，按客人的需要进行各种节目表演。 5、引导幼儿合理分配工作，游戏中轻声与人交往，礼貌待人，遵守游戏规则，并颁发“优秀员工”奖章。 第二阶段：4月—5月中旬 游戏特点： 经过第一阶段的游戏活动，幼儿的角色意识更加明确，游戏中规则意识强烈，并能自主讨论形成简单的游戏规则。角色语言逐渐丰富起来，但还需要不断的加强引导。幼儿能够愉悦地参与茶馆活动，对茶间表演比较感兴趣，能够在商量合作下，大胆进行各种表演，活动内容逐渐丰富起来。 阶段目标： 1、在协商、轮流、合作的基础上，尝试用推选、自荐的方法合理分配角色及工作任务。 2、与同伴发生矛盾和冲突时，尝试使用协商、交换、轮流、合作的方式解决冲突。 3、同伴间能够协商、合作推出各种促销活动，不断丰富游戏情节。 4、尝试货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱、学会有计划地花钱。初步形成正确的理财观念和消费意识。 5、了解各种茶的不同功效，培养对中国茶文化的亲近感。 游戏内容：采茶、晒茶、炒茶、泡茶、卖茶、热情招待客人、茶间表演、开展促销活动。 游戏准备： 了解生活中的各种促销活动：如第二杯半价，优惠券、免费品尝、宣传单等。指导要点： 1、引导幼儿明确竞选工作岗位的两种方式：自荐、推选。了解自荐的具体的方法，如：表达自己的优点或担任某工作岗位的优势在哪里等。 2、观察幼儿在解决问题中主要运用的交往策略，鼓励幼儿与同伴之通过协商、互助、合作等方式解决遇到的困难。 3、引导幼儿学会合理分配自己的钱，形成正确的理财观念与消费意识。 4、观察幼儿间的合作分工情况，鼓励根据生活经验讨论有哪些促销活动，并引导幼儿商量促销方式以及动手制作“优惠券”及“宣传单”，并进行发放，加强角色之间的联系与交往。 5、组织幼儿深入了解各种茶的功效，培养幼儿对中国茶文化的亲近感。 第三阶段：5月下旬—6月 游戏特点： 幼儿在游戏中的协商合作的行为越来越多，通过各种促销活动的开展，幼儿的团队意识与团队协商能力有了很大的提高。能够自主有序深化游戏情节，构建丰富多变的游戏内容。能够理解他人的情感，游戏行为不再是简单的模仿，而带有一定的情感性，能主动协调游戏中的各种关系。游戏水平有了很大的提升。但在创造性地生成游戏主题方面还需要不断加强。 阶段目标： 1、能较逼真地模仿、扮演社会角色，运用不同的语言、表情、动作去反映对角色的认识，使游戏情节更加丰富。 2、能按自己的意愿主动做游戏计划，根据游戏计划不断发展游戏情节，生成游戏主题。如：六一庆祝活动、周年庆活动、爱心公益活动等。 3、同伴之间能有目的、有计划地协商游戏主题的玩法，能初步有意识地完成预定目的。 4、能正确评价自己及同伴的游戏行为，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、轻声交往、遵守规则等良好的品德行为。 游戏内容：采茶、晾茶、炒茶、泡茶、卖茶、茶艺表演、发传单、开展主题游戏活动。 游戏准备： 1、通过实地参观或视频了解生活中各类大型主题活动的开展情况及准备过程。如：海报的制作、优惠措施、场景布置等等。 2、主题活动开展所需的各种材料。 指导要点 1、观察幼儿的角色意识，以及对角色的体验，鼓励幼儿运用表情、动作、语言等方式去表达自己的想法。 2、观察幼儿是否能主动做游戏计划，引导同伴之间进行协商，确立游戏主题，如：“募捐活动”、“六一庆祝活动”并按计划开展游戏活动，完成预定的计划。 3、鼓励同伴之间协商合作，合理分工，完成主题活动的各项准备工作。 4、鼓励幼儿对自己和同伴的游戏行为进行评价，激发幼儿的热情服务、积极制作、履行职责的意识。

英雄杀小游戏茶馆战绩怎么设置不公开

1、首先打开《英雄杀》小游戏，登录个人账户。2、其次打开设置选项，找到战绩设置。3、最后在战绩页面勾选不公开战绩即可。

四川游戏家园如何删除茶馆

四川游戏家园删除茶馆的办法如下：1、进入四川游戏家园后，打开地图进入到茶馆。2、在茶馆的吧台与负责人协商删除茶馆。3、协商过同意后就会删除茶馆。

角色游戏茶馆教案

活动背景　　在一次角色游戏中，我发现娃娃家里的小朋友对喝茶很感兴趣，我就上前和他们交谈后了解到平时他们在家只喝过茶而没有参与到泡茶，　　所以很想自己泡茶喝。于是我设计了主题活动“来泡茶”，快乐茶吧由此产生了。　　活动目标　　*认识了解茶壶、茶叶及泡茶的步骤。　　*通过不同的感知途径来观察比较几种茶叶的异同。　　*培养对中国文化的亲近感。　　活动流程　　参观活动　-------　感知交流活动　 -------　 操作活动　　认识泡茶用的工具——辨认不同的茶叶并学会分类　　泡茶　　活动准备　　1、活动前在家已有和父母共同泡茶的经验、认识，并带来园一些一些茶叶。　　2、茶具五套、茶叶、开水、矮桌子、台布。　　3、把活动室布置成一个茶吧。　　活动过程　　1、教师指导语“我是快乐茶吧的茶艺培训师，今天将带你们到快乐茶吧学习茶艺。”老师带领　　　　　幼儿参观快乐茶吧。　　2、参观完后老师提问：泡茶需要什么？（茶具、茶叶、开水）　　3、幼儿相互向大家介绍自己带来的茶具和各种茶叶。　　4、请茶艺馆的叔叔向孩子们介绍泡茶的方法并演示给大家看，　　5、孩子们自己动手泡茶、品茶，做个“小小茶艺师”　　延伸活动：角色游戏《快乐茶吧》