小学体育课无器材游戏（适合体育课的简单小游戏）

本文目录

• 适合体育课的简单小游戏
• 小学体育课室外小游戏有什么
• 小学 5.6年级的体育课， 场地很小，没有器材如何进行体育活动
• 儿童无器材游戏
• 学校体育场地、器材不足，体育教师如何组织学校课外体育活动
• 小学生在体育课上适合玩的游戏
• 小学生体育课不需要器械的游戏
• 求给小学上体育课的活动项目，（注：没有体育运动器材，让小学生快乐的度过四十分钟，
• 小学生体育游戏

适合体育课的简单小游戏

适合体育课的简单小游戏，如下：

1、贴鼻子

一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。在距大象2 米远的地方画一白线，作为起点线。

游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。

2、蒙眼示标

在相距 5 米远的两地各画一条线，游戏者分别站在两条线上相对而立，左手各拿一钹。游戏开始，用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。然后发令前进。在相遇时，由发令人发令击钹。游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去，击中了，各得奖票 1 张。

3、拉人角力

动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。将对方拉过来者为胜。

注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练

4、拉起比劲

动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。

注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。练习最好在松软的土地上或草地上进行。

5、拉绳比赛

动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距 50 至 60 厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。

注意事项：听统一口令后，双方才能用力拉。互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。

小学体育课室外小游戏有什么

在体育课上做一些游戏，学生不仅不会感到无聊，而且还会提高团队精神。下面是为大家搜集的小学体育课室外小游戏，供大家参考借鉴，谢谢阅读。、　　一、三打白骨精(培养反应灵敏)　　这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。　　二：“队列练习”。　　方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息!” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转!” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。　　规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。　　三、胜进败退　　将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。　　四：以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜　　1、人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.　　2、人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.　　3、人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜.　　五：占圈　　方法：每人用一根跳绳在地上围成一绳圈，绳圈随意分布在规定范围内，但圈之间最少相距1米，教师无绳，不摆圈。开始在教师带领下，在圈间的通道上做各种行进间准备活动，当教师突然发出口令后，教师与学生立即各抢占一圈，未占到圈者为失败。　　规则：　　1.行进间准备活动时，不许从圈内通过。　　2.先进圈者算占领。　　3.抢占时不允许做推、挤等侵人犯规动作。　　要求：做操时始终要注意领操人动作　　六：一切行动听指挥　　方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走;教师手下举时，学生做矮子步走;教师右手侧举时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。教师左手侧举时，学生面向圆心，向左做并步跳。　　规则：做动作中始终注视教师，不得效仿他人。　　要求：反应要快，变换动作迅速无误。

小学 5.6年级的体育课， 场地很小，没有器材如何进行体育活动

可以因地制宜，课前要精心选择适合本年级学生特点的教学内容，比如数学游戏，古诗对接，歌舞比赛等！由于场地小 所以建议一些往返的奔跑类项目或者迎面的接力，也可以进行一些圆形的追逐类游戏，如贴膏药、十字接力等

儿童无器材游戏

儿童无器材游戏是孩子们在没有玩具和游戏器材的情况下玩耍的游戏。这些游戏既简单又有趣，根据孩子们的年龄和兴趣，可以进行各种各样的活动。这些游戏可以帮助孩子们发展创造性、想象力、合作和沟通技巧。以下是一些儿童无器材游戏：1.变脸游戏孩子们坐在一起，一个人假装是一位特定的人物，并尽可能多地扮演该人物的特征。其他孩子必须猜出他们扮演的是哪位人物。接下来，下一个孩子扮演不同的人物，而其他孩子猜测。这个游戏可以帮助孩子发展创造力和表达技巧。2.盲人找路这是一个团队游戏，需要在户外进行。孩子们成为一队，其中一人被蒙上眼睛，其他孩子必须指导盲人到达目标地点，但不能触摸他们。这个游戏可以帮助孩子们发展信任和合作技巧。3.小动物跳孩子们站在一起，一位孩子负责数数，其他孩子每当数到某个数字时必须跳起来。当数到一个特殊数字时，例如“7”，所有孩子必须模仿一种小动物的动作，例如跳起来像一只青蛙。这个游戏可以帮助孩子们发展想象力和协调技巧。4.折纸比赛孩子们用纸巾或者杂志纸折叠一些小玩具或者动物，看看谁能折得最好。这个游戏可以帮助孩子们发展手指和手眼协调技巧。5.无声电视孩子们坐在一起，其中一人开始扮演一个场景，例如假装在做家务或者在开车。其他孩子必须猜测场景，但必须在完全无声的情况下。这个游戏可以帮助孩子们发展推理和表达技巧。这些儿童无器材游戏不仅可以在家中进行，也可以在学校或者户外场所进行。这些游戏可以在孩子们的想象力和创造力中启发一种新的视角，让他们体验到无限的快乐。

学校体育场地、器材不足，体育教师如何组织学校课外体育活动

恩，可以跳跳绳，跑跑步吧，这因该可以。也可以玩一些游戏死的游戏，我可以介绍几个！~ 盲人塑像师 不知道各位年轻的时候有没有玩过，这个不受场地的限制，如果下雨在室内也可以进行，但是需要一些蒙眼睛的布条。 首先取N个人把眼睛蒙上，转几卷，在找几个人摆个POSE站好，接着被蒙眼睛的人去摸摆造型的那个人，然后根据他摸出的结果在给另一个模特摆同样的姿势，如果人手不够也可以让他自己做出相应的造型。 这个游戏可以训练平衡感，思维及空间能力，但是有一点要提醒，最好提前准备好蒙眼睛的东西，虽说这玩意不值钱，但是要用的时候还挺难找的呢。（这个游戏在班上都能玩起来） 躲避球 这个游戏需要准备一个球，最好是篮球，不要问我为什么，习惯。游戏开始之前每个人都将拥有一个编号，大家围在一起，一个人在中间将球抛到天上同时喊一个人的号码，被叫到号的人到中间来接球，其他人往外跑。被叫到号的人接到球后随即喊“停”，这是所有人站在原地不动，接下来就是拿球砸，砸到谁，谁就是下一个抛球的。如果这倒霉孩子砸了好几次都没砸到人的话，你可以给他点小惩罚，再让他接着抛。 这个游戏可以练习小朋友的反应和瞄准，呵呵，但是有时候会出现几个人重复反复叫号的现象，这是伟大的志愿者就要挺身而出，巧妙的处理问题了。 小鸟找家 游戏要求学生1-3报数，每三人一组（如果班级人数不是三的倍数一定会剩1-2个人，如果剩两个就留两个人在中间，剩一个就再拉一个组站中间，如果没有剩余就直接拉一组出来也可以），分辨扮演小鸟、鸟爸爸和鸟妈妈。鸟爸爸和鸟妈妈面对面站好，用手搭成房子，让小鸟呆在里面，这样就有很多家小鸟，围成圈子（晕，不知道怎么说，理解不？）。老师喊“大风吹”，学生问“吹什么”，老师说“吹**”老师说吹**，**就跑出来和其他人组家（但是不能和之前的邻居组，太近就不好玩了）其他人跑的同时，圈子里的人也跑。最后就会有人组不成家而沦落在圈子里，依次循环…… 这个游戏很容易搞活气氛，也容易让学生在不知不觉中接纳老师，特别适合一些内向的孩子，原理就不和你说了，但是理解起来有点困难吧，看你悟性了哈哈。 我说了这么多，因该满意吧，给点分吧，谢谢了！！~~

小学生在体育课上适合玩的游戏

• 捉迷藏。。。最简单的。。。。以上纯属开玩笑，你们可以玩两人三足，一男一女，还可以的，很简单吧，给个采纳吧

• 可以玩吹鸡毛 一根绳子 放中间 男队一方 女队一方 鸡毛掉谁那边 对方加一分（如：鸡毛掉在男方女队加一分）跳大绳 这个 不用解释了吧 两人甩一人从中间跳过去 但不是男队女队的运皮球（年级较低的话） 运来运去吃饼干 （很高级的） 把饼干放在脸上 用脸来使饼干慢慢移到嘴边 再吃掉 不能用手拿其他的 ……（还有很多

小学生体育课不需要器械的游戏

老鹰捉小鸡；感染者；丢手绢；编花篮；比赛跑步；跳皮筋 。

体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。

求给小学上体育课的活动项目，（注：没有体育运动器材，让小学生快乐的度过四十分钟，

先跑两圈 在做几节准备活动 然后带他们做做游戏 做那种既能得到锻炼又有教育意义的游戏（我记得以前做过一个游戏 先围成一个圆 然后老师说一种运动 比如跑 高抬腿 后摆腿 青蛙跳 单腿跳等等 学生就开始做 是大家一起按顺时针做 等做的差不多的时候老师喊一个数 比如3 学生就得3个3个站一块 哪个站少了或多了就惩罚 做下蹲或俯卧撑 表演节目也行）个人意见，仅供参考

小学生体育游戏

1、包、剪、锤。2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教师有节奏地喊“1、2、3”。

喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。

2、添鼻子。学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前在黑板上画几个没有鼻子的头像。将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔蒙上眼睛。教师发令后，各自走向自己面向的人头像，将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。

3、风吹杨柳。学生分组围成小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。学生轮流站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇曳。周围的人轻推他的上身，使之获得柳树摆动的感受。

4、三岔口。两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。

5、电流。大家手拉手成一个圆圈，主持人邀请一位居圆心，进行观察。游戏开始，主持人通过左手或右手发出信号，如用右手紧捏三下排二的左手，排二则要立即用同样的方式进行传递，直至一周后反馈给主持人。

与此同时，观察者要根据众人的表情、体态的细微变化，迅速判断出电流的位置在哪儿，如果说对则得分。每当主持人接到反馈，发现有误时，就要马上追查问题出在谁的身上，接着请他担任观察者。如果传递信息无误，则可变化信号再游戏。参加人数越多越好。