彩色气球连连看（六个气球怎么贴好看）

本文目录

• 六个气球怎么贴好看
• 《彩色气球》教案
• 气球花样做法教法
• 彩色的气球,拱门怎么做
• 气球大型娃娃教程
• 宠物连连看里面有个气球是啥游戏
• 第18个气球是什么颜色
• 花样气球视频教程
• 学校过道一旁挂了96个彩色，气球这些气球，一黄二红三绿，顺序排列，你想一想，红色和绿色各挂多少

六个气球怎么贴好看

做成花环，做成彩色的气球链。1、将六个气球均匀地排列成一个圆形，然后按照颜色的搭配或图案的组合，粘在一起或绑在一起，形成一个彩色的花环。2、将六个气球串联在一起，可以做出一个彩色的气球链，可以用来装饰房间或派对。

《彩色气球》教案

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的《彩色气球》教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

　　《彩色气球》教案 篇1

　　活动目标

　　1、让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。

　　2、学习10以内点数，并能说出物品数量。

　　3、培养孩子的观察能力。

　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　教学重点、难点

　　重、难点是让孩子学会10以内点数，并说出数量

　　活动准备

　　1、动物图片(小熊、小兔、小象)

　　2、彩色气球

　　3、礼物盒一个

　　4、雪花片(无数个)

　　活动过程

　　《1》出示图片礼物盒

　　导入、小朋友，今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏，咱们看看都是谁，哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒，里面是小礼物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球，咱们闭上眼睛数数数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)

　　《2》幼儿观察自由讨论

　　小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个

　　《3》老师提问

　　1、那红色气球的是谁有几个?

　　2、小象的是什么颜色气球有几个?

　　3、谁的气球是6个什么颜色?

　　《4》幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)

　　《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子，孩子点一个数一个并说出数量)

　　《6》老师总结

　　《7》结束课堂

　　今天小动物和咱们小朋友玩得很开心，可是他们出来时间有点长想家了，咱们把它们送回家吧!

　　教学反思

　　本节活动中，孩子们的积极性很高，而且活动目标完成的差不多，对于内容孩子们掌握的也可以，但是在活动中老师的语速过快，希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。

　　《彩色气球》教案 篇2

　　一、说教材及设计思路

　　颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光。颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。

　　在日常生活中，幼儿对颜色有一定的经验，也比较感兴趣，因此，我设计了本次活动。

　　二、说活动目标

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据托班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。

　　1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之相对应的颜色。

　　2.观察气球由小变大的过程，培养幼儿探究新事物的兴趣。

　　3.引导幼儿按物体颜色分类。

　　三、说活动准备

　　活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物质准备：各色气球若干、打过气的气球、贴有红、黄、绿气球的纸箱、自制月亮一个。这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色;难点是在活动中找出与之相对应的颜色。

　　四、说活动过程

　　根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部分去完成。

　　(一)认识颜色

　　活动一开始，我以“神秘的盒子”引出活动，吸引幼儿的注意，变出一个气球，幼儿观察气球由小变大的过程，并能说出气球的颜色。

　　(二)寻找相对应的颜色

　　这个环节是本活动的难点，我通过“开气球商店”，让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球。并能完整说出“我要买一个x色的气球”。

　　(三)送气球回家，通过游戏让幼儿按游戏分类。

　　五、说教法

　　在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法。使整个教学活动动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。

　　六、说学法

　　在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏，让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色，并尽量营造宽松的学习氛围，鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。

　　七、说延伸活动

　　课后让幼儿在美工区运用涂色的方法，给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品，让幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。

　　八、活动小结

　　本活动坚持以幼儿为主体，注重个体差异，教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境，充分发挥幼儿的学习积极性，使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中，能动地建构着知识经验。

　　《彩色气球》教案 篇3

　　活动目标：

　　1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。

　　2、巩固圈涂的技能，发展幼儿的手眼协调能力。

　　3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛，培养幼儿养成做事细心认真的习惯。

　　4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　5、培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　1、彩色气球若干、范画一张、黑板，彩色粉笔若干。

　　2、油画棒、纸。

　　活动过程：

　　1、出示气球，引导幼儿观察，说说气球是什么样子的?

　　幼儿讲述，教师小结：很多气球是圆圆的，有各种各样的颜色，国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。

　　2、小朋友看，老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的`，有红的、黄的、蓝的绿的等等，圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。

　　3、老师讲述示范气球的画法：画气球像我们以前画毛线团一样，用红色或其它漂亮的的油画棒从中间往外圈涂，像绕毛线一样，越绕越大，最后就绕成圆圆的气球。然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线，这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧，好吗?

　　4、幼儿作画，老师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆作画，要求幼儿画出各种各样的气球。

　　5、评价幼儿作品。

　　引导幼儿欣赏同伴的作品，并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

　　《彩色气球》教案 篇4

　　活动目标：

　　1、幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。

　　2、通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

　　3、学会将物体按颜色一一对应。

　　活动准备： 气球若干个、礼物若干个

　　活动过程：

　　一、幼儿用自己喜欢的方式玩气球

　　二、幼儿相互交流各自不同的玩法。

　　1、“你是怎么玩的？”“谁还有不同的玩法呢？”

　　2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好朋友，好吗？”

　　三、游戏：送礼物

　　1、巩固颜色。“你发现你的气球宝宝和别人的有什么不同吗？”

　　2、找出相应颜色的礼物。“送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服，请你们自己来找找看吧！”

　　3、幼儿相互交流。“你找到的是一个什么样的礼物？”

　　四、结束部分

　　幼儿带着自己的气球宝宝回家。

　　《彩色气球》教案 篇5

　　活动目标

　　1．尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。

　　2．知道找空地方画，能与同伴愉快地合作。

　　3．需要换颜色时，知道把棉签放回原处。

　　活动准备

　　1．棉签，装有调好各种颜料的小杯子（颜料中可以加入少许糨糊）。

　　2．幼儿用书：《彩色的银柳》，或画有银柳枝的画纸（画纸可布置在墙面，大约3"4人一张）。

　　3．多种颜色银柳一把（实物或教师自制）。

　　活动过程

　　1．引导幼儿欣赏彩色的银柳。

　　教师：你们看老师今天带来了什么？

　　（如果幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。）

　　银柳的花是什么样子的？像什么？我们用手来画一画？有哪些颜色呢？

　　幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。

　　2．介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。

　　介绍材料。教师：看看桌上有什么？墙上有什么？猜猜今天我们用什么来画银柳？

　　与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。教师：谁会用棉签画画？怎样画？手拿在哪里不会弄到颜料？银柳的花应该画在哪里？谁愿意上来试一试？

　　请个别幼儿上来示范，教师讲解。教师：想换颜色怎么办？棉签应该放在哪里？

　　与幼儿一起讨论和同伴合作的方法。教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的？如果人多了怎么办？如果想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说？

　　3．幼儿作画，教师指导。提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。

　　4．欣赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么？

　　活动延伸： 把操作材料放入美工区，让幼儿继续练习用棉签画画。用幼儿作品布置墙面。请家长帮助幼儿一起为幼儿用书《彩色的银柳》添加柳花。

　　《彩色气球》教案 篇6

　　活动目标：

　　1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。

　　2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、各种颜色的气球若干。

　　2、油画棒，画纸。

　　活动过程：

　　一、出示气球，激发兴趣。

　　（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地

　　方见过的？你们玩过气球吗？

　　二、引导幼儿了解气球的特性。

　　问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们

　　都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？

　　三、教师示范讲解气球的画法。

　　1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡

　　泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。

　　2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。

　　四、幼儿数空练习。

　　五、幼儿作画，教师巡回指导。

　　1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）

　　2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。

　　3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。

　　六、展示、评价幼儿作品。

　　1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。

　　2、向幼儿指出不足之处。

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

　　《彩色气球》教案 篇7

　　活动目标

　　1、知道气球有多种多样，能比较异同。

　　2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。

　　3、能做到动作灵巧而协调地行走。

　　4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　气球、图片、打气筒。

　　活动过程

　　1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。

　　2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

　　不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

　　3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。

　　4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。

　　5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。

气球花样做法教法

气球花样做法教法：

制作气球花样可以通过以下步骤进行：

准备材料：

彩色气球：选择不同颜色和大小的气球，以增加花样的多样性。

扎气球工具：例如气球泵或手动气球泵，用于给气球充气。

细绳或线：用于系结和悬挂气球花样。

选择花样：

可以选择各种花朵、动物、字母、数字或其他图案作为气球花样的设计。可以在互联网上搜索或使用气球花样书籍来获得灵感。

充气气球：

使用泵或手动气球泵，将气球充气到适当的大小。注意不要充得太满，以免气球破裂。

扭曲和绑结气球：

使用双手扭曲和弯曲气球，按照所选的花样进行形状调整。

使用细绳或线将气球绑结在一起，以保持所需的形状和结构。

添加细节：

使用彩色气球组合、附加小气球或其他装饰品，为花样添加更多的细节和色彩。

悬挂和展示：

使用细绳或线，将气球花样系结在适当的位置上。可以在室内或室外的适当场所悬挂，例如派对、庆典或节日装饰等。

请注意，制作气球花样需要一定的练习和技巧，特别是对于复杂的设计。建议初学者从简单的花样开始，并逐渐掌握扭曲和绑结气球的技巧。此外，确保在操作气球时小心谨慎，避免气球破裂或其他意外发生。

还可以参考一些在线教程、视频或参加气球艺术的工作坊，以进一步学习和提高制作气球花样的技巧。

彩色的气球,拱门怎么做

彩色拱门气球的做法，如下所示：

1、首先我们需要准备原材料：气球，水管，底座，还有一些绳子。在这里我们说的水管可能它的弯曲度要达到一定的程度，把它弄成一个弧形形状。

2、首先，我们需要做一个大致的拱门支架。我们需要根据拱门的大小，用水管做一个“U”型，给两个底座里面装好水之后，把水管插到底座中。底座我们一般是用水泥做的底座来代替，这样可以更结实，不容易坏。

3、接下来我们就是要吹气球，把两个绑在一起组成一对气球。吹气球应该是非常考验人的，如果不接触专门的设备或者是找朋友来帮忙，其实是很难的，要把两个气球绑在一起，还是要差不多大，看似简单的操作也有一定的难度。

4、我们需要把气球十字交叉，两组气球交叉好，搭配好相应的颜色，要有一个大致的布局，至于他颜色怎么搭配，一般的就是相近的颜色可以搭配，让整体感觉视觉上会显得更加的和谐。

5、下一步要把气球绑到支架上。这个步骤需要借助绳子，把一组一组的气球相互缠绕，沿着水管弯曲的方向，在四周都布满气球，这样基本上大致的框架就可以完成。

6、然后我们就到了组装，我们需要把绑好了气球在底座上也要缠绕一周，这样，不管是我们“U”型的拱门，还是我们的底座，都已经布满了气球，到这里，我们大致的一个气球拱门就做好了。

7、最后一步，我们需要把整个气球拱门做的更精致完美，所以还要加上其他的一些装饰，让我们东西更有特点，更能够吸引人，至于在气球上摘一些什么东西？根据实际情况来定，可以加一些小玩具，加一些其他不同类型的气球之类的。

看完了这些基本的步骤，其实我们都知道气球拱门一个人是很难做好的。所以如果条件允许，也希望大家能够尽可能的找自己的朋友来帮忙。

气球大型娃娃教程

气球大型娃娃教程如下：

1.准备好合适大小的彩色气球和充气器，将气球慢慢地充满空气，但不要充得太满。

2.确定头部和身体的部位，选择 一个弯曲的区域或加以掐紧，并在这个地方捏住气球。

3.手指交叉，用拇指和食指捏住气球的一段（大概2-3厘米），让气球两端松开，形成一个呈现“8”字形的弯曲处，这样就完成了娃娃的头和身体。

4.按照想要制作的气球娃娃的类型，利用手指、扭曲和掰弯气球的方式来定义娃娃的面部特征，如眼睛、嘴巴、头发等。

5.为了确保气球不会漏气，可以在气球的底部打结或绑上一个小口袋，放入沙子或水晶珠等物品，然后再继续加工。

6.加工完成后，用胶水或者其他小配件装饰气球娃娃，营造出更有趣和个性化的效果。

注意事项：1.在充气和制作时不要过度用力，否则容易让气球爆炸而导致陷入危险。2.制作成的气球娃娃表面光滑且圆润，不能靠近锐利物品和较强的微生物污染等以免造成爆炸。最好不要将气球娃娃玩给3岁以下的幼儿玩，以免气球被吞下或误食。

宠物连连看里面有个气球是啥游戏

宠物连连看里面有个气球是《彩色气球连连看》游戏。《彩色气球连连看》是一款益智小游戏，游戏大小为334K，五颜六色的气球飞在蔚蓝的天空中，非常美丽，各种图案的气球排成队列来消除，消除的规则和普通的连连看规则一样。

第18个气球是什么颜色

第18个气球是黄色的。

这道题是学习强国四人赛新增题9道之一，完整题目如下：

在黑板上排列彩色气球，按红、黄、黄、蓝的颜色顺序，重复排列。按照这个规律，第18个气球是黄色的。

这是一年级排列组合题，四个气球一组，如果排4组，就是16个，那么往下排，第17个说是红色，18个就是（黄）色。

解题思路：

这基本是道小学算术题，掰着手指头都能算清。一共四种颜色，重复的话就是四个一轮，第16个气球是蓝色，第17个重新开始是红色，第18个就是黄色。虽然简单，但需要牢牢记住，选择的时候可以快速选择。

花样气球视频教程

花样气球教程如下：网页链接

1、准备材料：购买一些彩色气球和气泵。可以选择不同颜色和尺寸的气球来制作各种花样。

2、制作基本形状：学会制作一些基本的气球形状，如圆形、心形、星形等。通过将气球充气到适当的大小，然后用手轻轻地扭动和塑形，就可以制作出不同的形状。

3、学习捆绑技巧：掌握一些基本的捆绑技巧，如交叉捆绑、螺旋捆绑等。这些技巧可以用来制作更复杂的花样，如动物形状、花束等。

4、创造个性化设计：发挥自己的创造力，尝试制作一些独特的花样。可以尝试使用不同颜色和尺寸的气球组合在一起，或者添加一些小装饰物，如丝带、珠子等，来增加花样的个性化效果。

5、练习和改进：通过反复练习和尝试，不断提高自己的技巧和创作能力。可以参考一些花样气球教程或视频，学习更多的制作技巧和方法。

制作花样气球的注意事项：

1、安全第一：在制作气球花样时，要确保使用安全的气源和工具。避免使用尖锐的物品来刺破气球，以免发生意外伤害。

2、选择合适的气球：根据不同的花样需求，选择不同形状、大小和颜色的气球。例如，圆形气球适合制作动物形状，长条形气球适合制作花束等。

3、注意气球的充气程度：在制作花样气球时，要根据不同的形状和设计要求，控制好气球的充气程度。过度充气或不足充气都会影响花样的效果。

4、学习捆绑技巧：掌握一些基本的捆绑技巧，如交叉捆绑、螺旋捆绑等。这些技巧可以帮助您将气球组合在一起，制作出复杂的花样效果。

5、保持耐心和创造力：制作花样气球需要一定的耐心和创造力。不要急于求成，尽量尝试不同的设计和组合方式，发挥自己的想象力和创造力。

学校过道一旁挂了96个彩色，气球这些气球，一黄二红三绿，顺序排列，你想一想，红色和绿色各挂多少

首先，我们需要找到这个排列模式的循环周期。从题目中给出的信息可以得知，一个完整的循环周期是1个黄色气球，2个红色气球和3个绿色气球，共6个气球。现在我们需要计算有多少个完整的循环周期。总共有 96 个气球，所以：96 气球 / 6 气球/周期 = 16 周期这意味着这个排列模式重复了16次。接下来，我们可以计算红色和绿色气球的数量：-红色气球：每周期有 2 个红色气球，共有 16 个周期。所以：2 红色气球/周期 * 16 周期 = 32 个红色气球绿色气球：每周期有 3 个绿色气球，共有 16 个周期。所以：3 绿色气球/周期 * 16 周期 = 48 个绿色气球所以，红色气球共有 32 个，绿色气球共有 48 个。