4 5岁幼儿园小游戏（5-6岁幼儿益智游戏）

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• 5-6岁幼儿益智游戏
• 适合四岁玩的小游戏
• 孩子在不同年龄阶段有哪些共同的游戏呢

5-6岁幼儿益智游戏

5-6岁幼儿益智游戏

5-6岁幼儿益智游戏，儿童都是在游戏中长大的，很多父母为了增强幼儿的学习乐趣，经常会让孩子们玩一些小游戏的，感兴趣的来看看5-6岁幼儿益智游戏及相关资料。

5-6岁幼儿益智游戏1

1、两人拔河

每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

2、成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。

等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”。

这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋五个成语)”。

3、泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心。

那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度。

所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

4、传呼啦圈

这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的’身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

5、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的`人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

6、倒着说

规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

5-6岁幼儿益智游戏2

游戏名称：谁会飞

适合年龄：5-6岁

游戏目标：

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏准备：每名幼儿一把椅子。

游戏方法：

1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做飞的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。幼儿必须听清老师的要求作出相应飞的动作。

5、教师说出各种飞的动作，幼儿如没能按照要求飞就被淘汰出游戏，剩下幼儿即获胜。

指导建议：

1、教师变换说各种飞的动物。

2、在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

游戏名称：我的影子在哪里

适合年龄：5-6岁

游戏目标：通过游戏活动，激发幼儿的探索精神。

游戏方法：

带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，并请幼儿和自己的影子比比谁高谁矮。得出结论：我的影子比我高;再带幼儿到太阳光弱的地方。

发现自己的影子变短了，请幼儿再和自己的影子比高矮，得出结论：我的影子比我矮;最后带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。

指导建议：

本次活动最好在有太阳的时候进行，地方空旷，有遮阴的地方。

5-6岁幼儿益智游戏3

01、【点豆豆】

游戏目的：培养幼儿的身体灵活性

玩法：

1、两孩子面对面坐着；

2、幼儿伸出右手（手心向上）；

3、幼儿B用右手食指幼儿A手心中一边点一边念儿歌（点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿B则收拳抓其手指。

4、如未抓到，再来一次游戏；

5、如若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

推荐指数：☆☆☆☆☆

02、【拍大麦】

游戏目的：培养幼儿协作游戏的能力。

游戏方法

（1）两人一组。

（2）游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

（3）念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；

（4）念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；

（5）念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；

（6）从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍。

（7）先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

游戏规则：摞手背时两人必须轮流进行。

游戏小贴士：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

03、【摇元宵】

游戏目的：培养幼儿游戏的协作能力。

游戏方法“”

（1）幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”。

（2）“大人”与“小孩”面向同一方向站立。

（3）“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。

游戏规则：

（1）摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。

（2）摇动时“小孩”双脚不能离地。

儿歌:摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。

适合四岁玩的小游戏

适合四岁玩的小游戏

　　适合四岁玩的小游戏，孩子小的时候一般都是很喜欢玩游戏的，4岁孩子在运动、认知、情感、社会化等方面出现了跳跃式的发展，是真正可以教养的时期。下面看看适合四岁玩的小游戏。

　　适合四岁玩的小游戏1

　　 1、制作图形（精细动作，创新/创造力）

　　给宝宝切小点心的刀和各种图形模板，让他们沿模板轮廓描图，并上好颜色。他会喜欢做出各种各样的模型和图案。这将会促进他们的创造力。

　　 2、螺帽和螺栓（精细动作，智力/逻辑）

　　这个游戏可使宝宝的手指对大小的辨别更灵敏。让宝宝拿出几种不同型号的相互搭配的螺帽和螺栓，把螺帽拧下摆放在桌子一端，而螺栓放在另一端，然后重新配对并组装。

　　 3、讲讲看（视觉，听觉/语言）

　　和宝宝一起看杂志上的大画片，鼓励他讲述所看到的画面上的内容。

　　 4、认识形状（视觉，智力/逻辑）

　　在屋里进行“三角形狩猎”和“圆圈形狩猎”。看宝宝可以找到多少个那种形状的物体。你可以特意安排几种形状让宝宝来发现，你也可以让宝宝自由设计并粘贴成各种形状，或从杂志上剪下特殊形状的图片。

　　 5、同样的积木，不同的结果（视觉，精细动作）

　　给宝宝和自己同样数目和形状的`积木。告诉宝宝你和他用积木要搭成一个东西，但在搭建的时候不能让对方看见。当你们都搭完后，你可以让宝宝来观察你们搭的积木有什么地方相同，有什么地方不同。这一游戏也可以让宝宝和他的小朋友一起玩。当然，你们也可以一起搭相同构建的积木。

　　 6、圈出汉字（听觉/语言，精细动作）

　　让宝宝从报纸上找出他所认识的汉字或数字，并画上圈。作为一种训练，你可以给宝宝一个放大镜，以找到更多的汉字或数字。

　　 7、卡拉OK（听觉/语言）

　　让宝宝拥有属于自己的录音机，能使他对音乐产生浓厚的兴趣，并能扩展音乐知识。当然，他们也可通过视听教材来学习音乐。

　　 8、学做图案（智力/逻辑，视觉）

　　你可帮助宝宝把三四种带孔的珠子穿在一根结实的细绳上，这样，可以做出重复的图案来。通过串起不同颜色、形状的珠子来创造图案。你可以示范，然后让宝宝按照顺序跟着学

　　适合四岁玩的小游戏2

　　 小鸭跳水

　　目的：培养幼儿的思维能力以及竞争的意识。

　　材料：四根筷子，较软的羽毛若干，记分牌，小方桌。

　　玩法：四根筷子在桌子中央摆成一个正方形，成为“水池”，爸爸、妈妈和孩子各坐一边。游戏时，孩子和大人将下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌边的羽毛(小鸭)，使羽毛落入“水池”，成功一次得一分。最后以得分多者为胜。

　　提示:

　　1、吹羽毛时只能吹一口气。

　　2、孩子取胜后，可以适当地发点小礼物以资鼓励。

　　 捉太阳

　　目标：培养儿童反应灵活及动作敏捷

　　准备：小镜子一面

　　玩法：家长用一面小镜子反射阳光，照在墙上让孩子用手捕捉，照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。

　　建议：光不能照在儿童眼睛里。开始的时候，光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。

　　 不倒翁

　　目标：让宝宝加强平衡能力。

　　准备：一个不倒翁。

　　玩法：让宝宝先看看不倒翁，无论怎样推它都不倒。让宝宝学不倒翁站好不扶物，爸爸在宝宝身旁，用右手从后面推宝宝，用左手在前方保护，以防宝宝向前倾倒，以此类推。如果在前、后、左、右等方位推宝宝，宝宝都没有摔倒，爸爸要抱起宝宝举得高高表示鼓励。

　　适合四岁玩的小游戏3

　　 1、跳格子

　　游戏目的：提高宝宝弹跳能力，增强运动协调性

　　游戏玩法：这个游戏，跟咱小时候的跳房子差不多。孩子刚开始玩儿时，格子别画太大，免得宝贝儿跳不进去，打击他积极性。等孩子熟练了，可以让他们试着往高跳（离地10—20厘米），把格子当作障碍，跳过去。

　　如果孩子大点儿了，格子跟着长大就OK了，到了6岁，还可以让他们跟咱一起玩儿跳房子哦~

　　 2、 记电话号码

　　游戏目的：锻炼宝宝记忆力

　　游戏玩法：在孩子上幼儿园以后，记爸妈的电话号码还是挺有必要的，以备不时之需嘛。你可以用数字卡片帮宝宝做记忆，也可以通过玩具电话，让宝宝拨号儿来加深印象，总之，边玩儿边记效果最好，千万别当成一个学习任务让他去完成哈。

　　 3、花样走路

　　游戏目的：锻炼运动协调能力

　　游戏玩法：大伙注意看哈，这个动图里的游戏，其实可以拆分成3个，1个是走矮的平衡木(马路牙子那样的）；1个是跨越障碍物；还有1个是脚尖顶脚跟走，后面这俩，最好在平地玩儿哈，防止宝宝走不稳摔倒。

　　除了这几种，你要是能想到更多的花样儿，那再好不过了！有可能孩子比你的想象力还丰富呢，就跟咱小时候爱走马路牙子一样，奏是不想走寻常路！

　　 4、我说你做

　　游戏目的：锻炼方位感和反应能力

　　游戏玩法：这是个训练听知觉和本体觉的游戏（别问我这俩觉是啥，我也不太懂），反正就是能锻炼孩子的反应能力和方位感，对以后的阅读也很有帮助哦！

　　比如我说：肉包儿，用你的左手摸右耳朵。摸对之后再反过来，让他用右手摸左耳朵等等（更多变化，你自己想吧）。

　　当然，也可以让孩子给你发指令，谁错了就设计个小惩罚，有互动才好玩儿。不过你偶尔也得输几次，让孩子找找成就感，别老罚人家孩子一人儿，搁谁谁乐意啊，你说是吧？

　　 5、 练习系鞋带

　　游戏目的：锻炼孩子手部肌肉协调能力

　　游戏玩法：这个最好先由妈妈们手把手地教，实在不行，可以买网上那种系鞋带的做辅助。不要操之过急哈，这协调能力也是慢慢儿培养出来的，多练练就好了。想当初，我弟都上小学3年级了，还整天让我给系鞋带儿呢。

　　 6、照镜子游戏

　　游戏目的：训练空间方位知觉。

　　游戏玩法：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作，让孩子模仿。动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主。

　　难度设置：A开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可让孩子边模仿边说出动作的方位。

孩子在不同年龄阶段有哪些共同的游戏呢

1. 3—4岁（小班)幼儿的游戏特点是平行游戏，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏： 他们的行为受到周围同伴的影响，看到别人做什么自己也要做什么。比如：一个孩子正在玩“打桩床”（一种将木棒或者球敲击进洞的游戏），另一个孩子看到了也在那里用力敲，实际上他的洞口并没有放什么东西，他只是单纯地在模仿同伴的活动，觉得这样有趣。 2. 4—5岁（中班）幼儿的游戏特点是联合游戏： 他们身上已经有了共同游戏的影子，从一开始的相互间的松散关系，逐渐变得有了相同的游戏目的，只不过这种目的是随时变化的。比如幼儿一会儿说“咱们一起搭 房子吧”，一会儿又会被一根长条积木吸引，把它当做长枪玩模拟打枪的游 戏了。 3. 5—6岁（大班）幼儿游戏的特点是合作游戏： 他们有了和同伴一起共同游戏的愿望，在游戏前有明确的目的，事先会进行游戏任务的分工，追求游戏的结果，会克服困难完成游戏任务。比如：幼儿商量一起搭建一个游乐园，即使有的孩子想搭建高楼，他也会遵从游戏分工完成用小插片 搭建花坛的任务。这时孩子有了一定的坚持性，会在几天内为一个任务而持续选择一个区域，直到任务完成。