幼儿园斗牛游戏（大班幼儿民间体育游戏 浅谈幼儿民间体育游戏的“四性”要素）

本文目录

• 大班幼儿民间体育游戏 浅谈幼儿民间体育游戏的“四性”要素
• 中班体育活动有哪些
• 宝宝的顶牛游戏小游戏有哪些目的

大班幼儿民间体育游戏 浅谈幼儿民间体育游戏的“四性”要素

　　幼儿民间体育游戏来源于民间现实生活，简便易行、易学，符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点，深受孩子们的喜欢。怎样使幼儿民间体育游戏既雅俗共赏、经久不衰，又能彰显教育魅力呢?笔者认为应遵循“古为今用、旧法新玩”，的原则，根据幼儿的生活，观察和掌握幼儿的兴趣需要，创新适合幼儿年龄特点的民间体育游戏。 　　 　　一、优化环境。加大随机性 　　 　　创设良好的游戏环境能给幼儿民间体育游戏的开展提供便利条件。绿绿的草地上设有木梯制成的攀登架，平整的操场上摆放五彩的轮胎，宽敞的走廊里画上五颜六色的圆圈、格子、线条，班级的区域游戏角展示着丰富的游戏材料。例如在益智区，有蚕豆串成的抓籽、芦苇秆做成的游戏棒、毛线变成了蹦蹦绳、小贝壳变成的小棋子；在美工区，红绸带变成的中国结、挂历纸变成的小窗花；在表演区，绸扇变成了民间表演的道具、小乐器变成了民间古典的音乐；在体育区，旺仔瓶变成了梅花桩、竹筒变成了小高跷、木块削成了小陀螺、PV管变成了游戏棍、报纸变成了小纸球。优化游戏环境，使得孩子们在自由活动时，随时随处都可以根据自己的个性、爱好、能力水平自由选择游戏操作材料和活动器械。 　　 　　二、刷新内容，力求适宜性 　　 　　幼儿民间体育游戏内容来自民间，反映传统的习俗和民族特色，有的游戏在内容上不适合幼儿。教师应依据《中华人民共和国幼儿园教育指导纲要》和新课程理念，改编、创编游戏内容，以适应现代教育观，让幼儿健康快乐地成长。 　　 　　1　删除 　　将传统的民间体育游戏中不符合时代精神的、孩子不易理解的内容进行剔除，保留其适合幼儿年龄特征，并且有利于幼儿发展的那部分内容。如“抬花轿”中伴随的民谣“新娘子、嫁娘子、拿钥匙、开箱子”，内容相对粗俗，笔者认为可以将其落后的童谣去掉，保留其玩法与形式。 　　 　　2　粘合 　　将传统的民谣或现代的儿歌移植于游戏之中。如将“唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空……”这一现代儿歌移植于“跳竹竿”游戏之中，孩子们可以一边唱着喜欢的儿歌一边有节奏地跳竹竿、敲竹竿，在说说玩玩中熟悉基本动作，同时达到了锻炼身体的目的。 　　 　　三、改变规则，提高情趣性 　　 　　有的规则是游戏前规定的，游戏中必须遵守的；有的规则是游戏中共同商讨的；有的规则可随对象、玩法、材料、场地等因素的变化，不断地增加难度、限制条件，使游戏不断深化。 　　1　根据年龄特点，调整游戏规则 　　对不同年龄阶段的幼儿必须制定不同的游戏规则。小班应以体验游戏的乐趣为主，规则简单易遵守，与游戏内容和情节一致。例如“小老鼠过河”游戏，幼儿只要抓住前一个幼儿的衣服，一个跟着一个走，就可以完成游戏。中班是初步的游戏合作阶段，可以制定一些限制性和惩罚性规则，大班可适当地引进竞争机制。例如在“狼和小羊”的游戏中，需要4名幼儿“搭架子”，游戏规则是幼儿必须看清谁是狼后才能逃跑，逃跑时不能跑出规定场所，而作为惩罚的，即被“狼”捉住的“小羊”，只能担任“搭架子”的角色，这类游戏的竞争性较强，适合大班的幼儿。另外，同一游戏由不同年龄阶段的孩子组合一起玩，可调整游戏规则，以增加游戏难度。例如“老鹰捉小鸡”游戏，小班的幼儿可四处躲跑，中大班的幼儿可6人一组排成一排拉着前面幼儿的衣服躲闪，但在游戏时，教师要控制幼儿追逐跑动的时间与运动量。 　　2　师生共建规则，发展交往能力 　　游戏时，教师除告诉孩子基本玩法和安全要求外，还要让他们在游戏中自己去发现问题、提出问题，逐渐产生和自动完善规则，从而使孩子的交往能力、合作能力、规则意识得到进一步发展。 　　 　　四、拓展玩法。增强多样性， 　　 　　民间体育游戏常使孩子们乐此不疲，教师把握好孩子的游戏特点，对游戏的玩法随机地改编，就会有意想不到的效果。 　　 　　1　拓展法 　　一是根据游戏的内容对游戏角色和玩法进行拓展。例如“老鹰捉小鸡”创编成“猫捉老鼠”、“青蛙捉害虫”等新游戏；在“熊和石头人”游戏中，把“石头人”走路变为模仿各种小动物的走路，使走、跑、跳、爬、滚等各种基本动作有机地融于游戏之中。二是根据游戏的材料对游戏的玩法进行拓展，一种材料创编出多种玩法。例如一根小小的纸棒可以跳房子、划龙舟、跳纸棒舞、赶小猪、走迷宫等。 　　 　　2　融合法 　　将音乐舞蹈、童谣说唱、数学感知与幼儿民间体育游戏有机融合。如将“丢手绢”与“斗牛”游戏组合在一起，孩子在《斗牛》的音乐中边走边做斗牛的舞蹈动作，音乐结束丢下丝巾追赶。又如，把“小老鼠上灯台”这个童谣说唱游戏改编成体育游戏，将其童谣最后一句“咕噜咕噜滚下来!”改为“咕噜咕噜跳(翻、钻)下来!”，幼儿练习从高处往下跳(翻、钻)，各种动作在游戏中得到了自然的发展。再如，在“猜楼梯”游戏中学习序数，在“抢椅子”游戏中学习一一对应和比较多一少一，在“切西瓜”游戏中感知数的分解组成。 　　 　　3　延伸法 　　将幼儿民间体育游戏的开展延伸于家庭和社区中。在家庭中，家长教孩子玩小时候自己玩过的游戏，让他们充当孩子的玩伴，同时与幼儿加强沟通、增进亲子感情；在社区中，孩子与邻居家的小伙伴们一起玩，能改变以往自我为中心的性格特点，形成了活泼开朗的性格。 　　此外，有的游戏可采取混龄游戏的方法进行。例如“老鹰捉小鸡”的游戏，让小班幼儿去请中大班的幼儿分别扮演老鹰和鸡妈妈。有的游戏可采用强带弱的方式进行，例如“跳绳”游戏让幼儿教幼儿、“抬新娘”的游戏可由两名同龄高大的幼儿抬一名瘦小的幼儿。 　　(作者单位：如东县实验幼儿园，江苏如东，226400)

中班体育活动有哪些

幼儿园都有什么体育运动？ 幼儿园主要有下面的体育运动： 1、拍球、单腿跳，双腿跳，蹲起跳，滚球等等都算是基本的体育运动。 2、而热身运动包括：头部运动，肩绕环，扩胸与振臂，转体运动，腰绕环，膝绕环，正压步，侧压步，手腕脚踝。 幼儿体育活动包括哪些 体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。幼儿的体育活动内容主要如下几项。 1．基本动作练习 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。 因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。 2．身体姿势及体操练习 身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。 3．体育游戏 体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。 幼儿园 中班 体育活动 有哪些 1我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标对体、智、德、美各个方面都有相关描述，其提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位。这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。 2．简述幼儿体育的内容。体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中，幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。 幼儿的体育活动内容主要有：①基本动作练习，如走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等；②身体姿势及体操练习，如走、坐、立的姿势；③体育游戏，以开展某种基本动作练习为主的、有一定练习规则的体育活动。 3幼小不衔接的主要原因是幼儿园与小学阶段教育存在差异：1)学习时间不同。(2)生活制度不同(3)教学方式不同。(4)睡眠时间不同5)师生关系不同6)家长要求不同 4简述教师“教”和幼儿的“学”之间的关系。 在幼儿园教育活动中，包含教师的“教”和幼儿的“学”两类活动。两类活动相互交织，不可分割。 (1)教师的“教”，是指教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行：一是直接地“教”；二是间接地“教”。前者是教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿；后者是指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。 (2)幼儿的“学”。幼儿是自身学习的主体，其是否接受知识、到何种程度，主要依赖于幼儿的兴趣、经验、认知能力、情感等。幼儿的学包括“接受学习”和“发现学习”等形式。前者是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式；后者是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。 幼儿园体育活动的主要内容有哪些 体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本动作，培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。幼儿除了在幼儿园中每天要接受一定的体育活动锻炼以外，在家庭中也应该保证让幼儿有一定的体育活动时间。其中幼儿每天的户外体育活动原则上不能少于一小时。 幼儿的体育活动内容主要如下几项。 1．基本动作练习 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。 因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。 2．身体姿势及体操练习 身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。 3．体育游戏 体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。 体育活动有哪些 体育舞蹈和健美操、体操、艺术体操等都属于体育艺术类专业 艺术体操也叫韵律体操，是一种艺术性很强的女子竞赛体操 体育舞蹈有伦巴舞、恰恰舞、桑巴舞以及牛仔舞、斗牛舞、华尔兹等。 健身健美操有许多风格：一般健身操、爵士健身操、踏板健身操、搏击健身操、瑜珈健身操等 体操是以徒手，持器械或在器械上完成各种身体练习，并融健、力、美与实用技能为一体的体育项目。 幼儿园户外活动游戏有哪些 幼儿园中班体育游戏：连体人 有益的学习经验： 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备：报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 1．请幼儿自选伙伴，两人一组。 2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法： 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 3．幼儿游戏。 4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。 中班体育游戏：两人三足 活动目标： 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 玩法： 中班体育游戏：蚂蚁排队走 一、活动目标： 1．练习排队齐步走。 2．通过互相配合，协作完成游戏 二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快 游戏：荷花荷花几时开 活动目标： 1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。 2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。 玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。 游戏：老狼老狼几点了 活动目标： 1、锻炼幼儿听辨信号的能力。 2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。 游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。 游戏：丢沙包 活动目标： 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存著一条命。点地就是不保存著一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 游戏：跳圈 活动目标： 1、发展学生的跳跃能力。 2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。 游戏方法：在空地上画上一个两个一个两个……圈圈，幼儿有次序的进行跳圈活动，从圈头跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接着游戏，直到一排小朋友全部轮一次，游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。 小兔找山洞 目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。 玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当......》》 幼儿园的户外体育活动游戏有哪些 幼儿园体育活动：小刺猬背果子 幼儿园游戏活动：放鞭炮 幼儿园体育游戏：小猴击鼓 幼儿园游戏：捉老鼠 幼儿园体育游戏 兔宝宝真能干 幼儿园体育游戏 交通警察 幼儿园体育游戏――抢小花 幼儿园体育游戏：龟兔接力 幼儿园体育游戏：传帽子 幼儿园体育游戏：刺猬宝宝搬果子 幼儿园体育游戏：小手帕不见了 幼儿园民间游戏:骑铁马(跑跳动作) 幼儿园体育游戏：红格子、绿格子 幼儿园体育游戏：猫和老鼠 幼儿园体育游戏：小动物找家 幼儿园体育游戏 小蚂蚁运粮 幼儿园游戏教案: 老猫睡觉醒不了 幼儿园体育游戏 捉老鼠 幼儿园体育游戏：拔草 幼儿园体育活动的组织形式包括哪些 一、幼儿体育活动的组织形式 幼儿体育活动组织形式多种多样， 其中最基本的组织形式有： 幼儿早操活动、 幼儿体育 教学活动和幼儿户外体育活动等。 此外， 幼儿运动会、 远足等组织形式在幼儿体育活动中也 越来越收到重视。 1 、幼儿早操活动 1 ）含义：幼儿早操活动是幼儿园早晨组织幼儿进行身体锻炼的一种组织形式。 2 ）意义：可使幼儿身体和精神处于良好的状态，愉快的开始一天的幼儿园生活。 3 ）内容有： ①做体操。包括模仿操、徒手体操和轻器械体操等。 ②队列队形练习 ③简单的游戏活动、舞蹈韵律活动等。 幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨 7 ： 30-8 ： 00 或 9 ： 00-10 ： 00 之间，活动持 续时间为 15min 左右。一般夏季活动的时间可相对延长，冬季活动的时间要短一些。早操 活动形式主要以集体活动为主。 2 、幼儿体育教学活动 1 ）含义：幼儿体育教学活动是一种有目的、有计划、有组织发展幼儿身体，增强幼 儿体质的教育活动，是实现幼儿体育活动目标的主要组织形式。 2 ）作用：系统全面地发展幼儿跑、跳、投、攀爬等基本活动能力，提高幼儿的速度、 耐力、 柔韧、灵敏等身体素质， 培养良好的平衡与协调能力， 使幼儿得到科学有效的活动与 锻炼，增强幼儿体质。 3 ）内容有： 幼儿体育教学活动的内容主要有体育游戏、基本体操、运动器械活动、专项运动 等。 幼儿体育课程一般每周安排 1~2 次。 每次活动的时间为： 小班 15~20min ， 中班 20~25min, 大班 30min 左右，形式以集体活动为主。 3 、幼儿户外体育活动 1 ）含义：户外体育活动是在户外开展的一种体育活动的组织形式。 2 ）目的：户外体育活动的目的是让幼儿能够在户外按照自身的兴趣爱好、能力和水 平，有选择地进行体育活动，以便更有效的调动幼儿参加活动的主动性和积极性。 3 ）内容： ①各种大、中、小型幼儿运动器械的活动 ②通过游戏形式进行的各种基本动作练习。 ③利用阳光、空气、水和沙石等自然因素进行的各种活动。 ④户外区域体育活动。 户外体育活动一般安排在上午和下午各一次，每次活动的时间为 30min 左右，活动 形式以分散的自由活动为主，集体活动为辅。...》》 幼儿园体育课活动前的热身运动有哪些 头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动 一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环 二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍 三。振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下 四。体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌 五。涮腰。也就是腰部绕环。双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈 六。弓箭步压腿。 七。测压腿 八。踝腕关节运动

宝宝的顶牛游戏小游戏有哪些目的

顶牛游戏：游戏目的：锻炼幼儿的听觉、触觉、运动协调能力和注意力，增加亲子感情。所需道具：无。

跟我一起这样做：1．床上，妈妈和幼儿头对头。

2．妈妈对幼儿说“顶牛”。

3．妈妈用额头轻轻顶着幼儿的额头，再轻轻扭动脑袋，幼儿也会顶过来。

游戏延伸：可以和幼儿一起玩斗牛的游戏，妈妈拿一块红布扮演斗牛士，让幼儿扮演牛。

游戏提示：顶头的时候，用力不要太猛，也不要猛然撞击幼儿的头部，以免伤到幼儿。