五子连珠小游戏大全(小时候玩的一种在纸上画方格打飞机的游戏)
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小时候玩的一种在纸上画方格打飞机的游戏
这种游戏的具体规则如下:
就是两个人,在纸上画10*10的格子,然后各自在格子上画三个飞机形状,飞机的结构多是1513就是飞机头一个格机翅5个格,机尾3个格,可以调整方向,一般都是准备两个10×10的方格,一个画自己的飞机,一个留着打对方飞机时用。
画好后,双方喊坐标,例如对方喊3-5 就是指纵向第三行 横向第五格 那个位置,如果正好打到飞机机身了,就叫“中”或叫“伤”,打不到叫“空”,如果打到机头叫“死”,但是有些飞机即使死了也可以迷惑对方一会,如果三架飞机都打死了,就算胜利。
其他类似的游戏
1、五子连珠
首先找一张加厚的白纸,用圆珠笔。一笔一笔的画好格子,两个人分别拿铅笔选不同的符号开始斗志斗勇,游戏结束以后呢,再拿橡皮,小心翼翼的把游戏的痕迹擦干净,尽量不要留下任何痕迹,整张纸跟新的一样。
2、英语单词接龙
首尾呼应,就像语文课堂上的成语接龙一样的。还可以让同学们预习课文之后,每个人都有机会当2-3分钟的老师,通过自己的理解,讲出这句课文的意思,激发学习兴趣,要求每个人都有机会参与近来。
好玩有趣的哲理故事
好玩有趣的哲理故事
好玩有趣的哲理故事,其实很多人生哲理都不是凭空出现,而是蕴藏在我们的生活之中的,它并没有我们想象中的那么枯燥乏味,而是有着自己独特的趣味性,以下是好玩有趣的哲理故事的相关知识分享。
好玩有趣的哲理故事1
五子连珠,在九九八十一个方格里,挪动红粉黄蓝绿褐青六种颜色的小球,无论横竖斜只要颜色相同的五个小球成一条线,这五个小球就可以消除。没有时间的限制,八十一个格子填满游戏结束。
玩这个游戏的时候,可以一手握一杯清茶,一手悠闲的点鼠标。点住,小球颤动,跳到目标位……一行行鲜艳的小球在眼前消失,又有三枚新的小球毫无规律的不断出现。
曲径通幽,柳暗花明。游戏如此,人生亦然。
每个人在这个世界上前行,通往目的地的路有很多条,有水道,有山路,究竟走那条路怎样走才是最完美的,永远没有答案,因为人生是无法逆转的,是一条不归路。为每一枚小球找路,就像为自己人生找路。常常会出现有心栽花花不开,无心插柳柳成荫的’情况。有时弯路尽管漫长,但是堵塞的几率要小,有时看似能够到达,却忽然被挡住了,走进了死胡同。有时特别渴望的颜色偏偏不来,不需要的颜色球正好挡在路的中央;有时挪开一枚小球的同时,又为另外的小球开辟了道路,混乱的局面一下子变得有条有理。
带着急功近利的想法玩不好这个游戏,因为越是想排除障碍,眼前的障碍就越多,很快就被围追堵截,以致前无退路,后有追兵,小球杂错,四面楚歌,最后只能缴械投降。
这个游戏是积分式的,不能通关,没有位置放下一枚小球就game over,就像体育比赛中的跳高,结局注定是失败。它的魅力就在于不断挑战前者创下的记录。当你打破了记录,左边那个头戴金冠、身披红袍、手持金剑的王就不再高高在上,而是俯首称臣,而右边那个代表你的紫色人就会高举宝剑,庆祝胜利。由此想到人,死亡才是永远的休息,也是注定的结局。人活一辈子,魅力就在于你能活出多少分,是不是可以超越别人,超越自己,成为强者。
五子连珠,这个只有8KB的小游戏,人们百玩不厌。烦躁的时候,全身心的为小球找路,心情能够沉静下来;闲适的时候,看着小球百转千回,消失后道路越来越宽广,心情格外愉悦。它还适合大家一起玩,一个人操作,其他人看路,说说笑笑,其乐融融。
其实,从某种意义上说,人生就是一场游戏。
好玩有趣的哲理故事2
有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。
有人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!秘诀:磨练召唤成功的力量
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底,消靡殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的教导教授之后,不知道,为什么教授要以这种方式整人。
勉强打起精神。他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了教室外面教授走来的脚步声。指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不成熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困忧,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉,学生感到越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给了学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。
“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那分乐谱,就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。悟语:人,往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首,细细检视,将会恍然大悟:看似紧锣密鼓的工作挑战,永无歇止难度渐升的环境压力,不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为,人,确实有无限的潜力!
五子连珠棋(不是五子棋)的技巧 如何得高分
不管横竖斜,同一个色的五个以上小球连成一线就行了!要是有交叉得分更多!
五子连珠棋(不是五子棋)的技巧 如何得高分---------------熟能生巧!
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