是大家玩的开心 还是大家玩得开心？北京大家玩科技有限公司电话是多少

本文目录

• 是大家玩的开心 还是大家玩得开心
• 北京大家玩科技有限公司电话是多少
• 大家玩的挺红火的红火这样写对吗
• 大家玩手机都玩什么
• 大家玩（de） 很开心 （de）是哪个de 另分析句子结构
• 描写大家玩的高兴的词语
• 大家玩的是GBA的露娜传奇还是PSP的呀
• 如何培养宝宝画画的兴趣

是大家玩的开心 还是大家玩得开心

应该是“大家玩得开心”。 大家都知道，“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。（一）的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前， 认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。（二）“的、地、得”快板的地得、的地得，用作助词都读de.作文写话用不准，朗读往往会念错。 有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，朋友们都记着。 认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。（三）“的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。

北京大家玩科技有限公司电话是多少

北京大家玩科技有限公司联系方式：公司电话010-59443802，公司邮箱z@zuinianqing.com，该公司在爱企查共有10条联系方式，其中有电话号码3条。

公司介绍：北京大家玩科技有限公司是2014-04-14在北京市朝阳区成立的责任有限公司，注册地址位于北京市朝阳区工人体育场北路8号院2号楼12层02-1503。

北京大家玩科技有限公司法定代表人张磊，注册资本30,000万(元)，目前处于开业状态。

通过爱企查查看北京大家玩科技有限公司更多经营信息和资讯。

大家玩的挺红火的红火这样写对吗

玩的挺红火的，红火玩我觉得不应该用红火，如果说生意做得很红火，这是可挺好的，但是呢，玩不能用红火来形容，可以说大家玩的很嗨，或者说大家玩的很开心，这都行，所以我觉得玩的挺红火，这样写是不对的

大家玩手机都玩什么

手机玩什么，这个也是不一样的，看人吧，有的人可能会玩玩游戏呀，小年轻的。啊，那些比较大的话，或者说年龄稍微大的要上班，那可能就会看看资讯啊，看看抖音啊之类的。再年龄大一点的，可能就是五六十岁的话，他可能就打打电话，聊聊天，发发微信啥的。男生和女生也是不一样的，男生可能玩玩游戏比较多，那女生的话呢，可能逛淘宝啊，天猫啊，京东啊，这些购物app会比较多一点。

大家玩（de） 很开心 （de）是哪个de 另分析句子结构

• 得。主谓补结构。大家（主） 玩（谓）得 很开心（补）。

• 是双人旁的“得”，放在动词或形容词的后面。“得”后面一般是形容词或动词，它还可以用在动词后面，表示动作已经完成，后面是补语。补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。结果补语表示述语的结果。结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。结果补语与述语之间不加“得”。趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。可能补语主要有两种表示方法：Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不得”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。数量补语：数量补语表示述语动作行为的数量。数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。状态补语：状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。希望我能帮助你解疑释惑。

描写大家玩的高兴的词语

1.形容大家玩的开心的成语

怡然自乐 怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

眼笑眉飞 形容极度高兴。

眼开眉展 形容极度高兴。

喜怒不形于色 高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

他乡遇故知 在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。

一嚬一笑 指不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

宜嗔宜喜 指生气时高兴时都很美丽。

一悲一喜 既悲伤又高兴。

笑逐颜开 逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

喜行于色 高兴显现在脸上。

无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。

闻过则喜 过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。

乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

开眉展眼 高兴愉快的样子。

欢欣若狂 形容高兴到了极点。

忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。

大喜若狂 高兴得几乎发狂。

横眉吐气 犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

怡情悦性 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。

怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。

幸灾乐祸 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

欣喜若狂 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

心悦诚服 悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

喜笑颜开 颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

心花怒放 怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。

喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

2.形容玩的很高兴很开心的成语

欣喜若狂，欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点

抚掌大笑，抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

惊喜交集，交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

眉飞眼笑，形容非常高兴

眉花眼笑，形容非常高兴、兴奋的样子

眉欢眼笑，形容非常兴奋、高兴

冁然而笑，冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

大喜过望，过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

欢呼雀跃，高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

欢天喜地，形容非常高兴。

3.形容玩的开心的词语有哪些

1、手舞足蹈 ：蹈：顿足踏地。 两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

2、流连忘返 ：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

3、乐此不疲 ：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

4、喜出望外 ：望：希望，意料。 由于没有想到的好事而非常高兴。

5、欢呼雀跃 ：高兴得像麻雀一样跳跃。 形容非常欢乐。

6、笑逐颜开 ：逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

7、兴致勃勃 ：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

8、欣喜若狂 ：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

9、喜上眉梢 ：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

10、心花怒放 ：怒放：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。

4.形容玩的非常高兴的成语

兴高采烈

生词本

基本释义

兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

褒义

出 处

南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈。”

近反义词

近义词

乐不可支 兴致勃勃 喜上眉梢 心花怒放 手舞足蹈 欢欣鼓舞 欣喜若狂 精神奕奕兴趣盎然 满面春风 爽心悦目

反义词

冷水浇头 愁眉苦脸 没精打彩 灰心丧气 长吁短叹 闷闷不乐 万箭攒心 令人发指呼天抢地 哀哀欲绝 哀天叫地 哀感天地 哀痛欲绝 声泪俱下 怆然涕下 悲愤交加没精打采 百无廖赖 郁郁不乐

5.形容玩的开心的四字词语

冁然而笑冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

大喜过望过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

得意忘形形：形态。形容高兴得失去了常态。

怫然不悦怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

抚掌大笑抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

欢呼雀跃高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

欢天喜地形容非常高兴。

欢欣鼓舞欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

欢欣若狂形容高兴到了极点。

皆大欢喜人人都高兴满意。

近悦远来使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

惊喜欲狂既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

酒酣耳热形容喝酒喝得正高兴的时候。

哭丧着脸心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

眉开眼笑眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

人莫予毒莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

杀风景损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

手舞足蹈蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

受宠若惊宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

谈笑风生有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

闻过则喜过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

喜不自胜胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

喜出望外望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

喜眉笑眼形容面带笑容、十分高兴的样子。

喜笑颜开颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

笑逐颜开逐：追随；颜：脸面，面容；开：舒展开来。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

心花怒放怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

心痒难挠形容高兴得不知如何才好。

心悦诚服悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

欣喜若狂欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

幸灾乐祸幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

一则以喜，一则以惧一方面高兴，一方面又害怕。

怡情悦性怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

怡然自得怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

大喜若狂高兴得几乎发狂。

鼓舞欢忻形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

鼓舞欢欣形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

欢喜若狂欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

横眉吐气犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

开眉笑眼高兴愉快的样子。同“开眉展眼”。

开眉展眼高兴愉快的样子。

眉飞眼笑形容非常高兴。

眉花眼笑形容非常高兴、兴奋的样子。

眉欢眼笑形容非常兴奋、高兴。

他乡遇故知在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。

闻宠若惊犹言受宠若惊。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

大家玩的是GBA的露娜传奇还是PSP的呀

gba上面的银河之星至今没有完美汉化的，d商奇葩的机翻毫无润色，这个年代选择这么多估计没人玩的进去。要是想玩还是玩ps货psp上的吧银河之星 露娜传奇共发售多个版本，具体情况如下，故事剧情基本上每个版本都一样，画面随时间有一定改善，具体的不同大家看下面吧　　1992年6月26日　　1996年7月4日　　1998月5月28日　　1999年12月8日　　2002年4月12日　　2009年11月12日　　SS版通常版和MPEG版的区别　　CG重新制作。　　PS版和SS版的区别　　有个别追加要素。　　GBA版和以前的区别　　世界地图采用移动式目的地选择。　　搭载卡片系统，不过收集齐也没有什么用。　　改变部分迷宫的构造　　PSP版和以前的区别　　增加四英雄和恶的魔法使决战场面的描述。

如何培养宝宝画画的兴趣

如何培养宝宝画画的兴趣

　　如何培养宝宝画画的兴趣，现在很多家长对宝宝的培育都比较重视，在孩子小的时候就会送孩子去上兴趣班，其中画画的培训班是很常见的，下面我分享如何培养宝宝画画的兴趣？

　　如何培养宝宝画画的兴趣1

　　 一、家长好为人师

　　在孩子画画的过程中，家长给与了过多的“指导”，一会说孩子画的不像，一会说兔子应该加上两只长耳朵。事实上，很多家长自以为画的很有儿童色彩的画，实际上只是成人认为的，真正的儿童画根本就不是这样的！而且她们很快就会发现，孩子变得不会画画了！准确地说是，孩子除了模仿没办法画出有创造力的画来。

　　大人自以为是在教孩子注意观察，但事实却是，这个年龄的孩子只会画自己认为最重要的部位，大人指导孩子画画，“就是剥夺了孩子认识事物的乐趣，甚至是挫伤了孩子认识世界的积极性。成人如果这样做就是阻碍了孩子成长为人的最重要的学习和发展的能力。”

　　 二、过早送孩子去培训班

　　有一些家长认为，要培养孩子的美术能力，就要从小送到科班进行系统的学习。可是家长慢慢会发现，周围的绝大部分幼儿园大班以上的孩子都在绘画班里坐着。究竟多大的孩子可以送去绘画班学习绘画？

　　鸟居昭美给我们的答案是：九岁。九岁开始，孩子终于开始采用和成人相同的观察方式，画画也开始向写实的手法转变，这时才是教孩子系统学画画的合适时机。

　　 三、传统的填鸭式教育

　　中国的填鸭式教学容易让孩子少了自我创造性，让孩子羞于表达自己想法，逐渐的让孩对画画失去了兴趣，幼儿园老师经常这样教孩子：“画画应该是这样的……云是这样的……树是这样的……”于是所有的画面上，云都是大小差不多的几个弯，但是天上的云千奇百状，每棵小树也各有姿态。

　　老师更应该鼓励孩子走进大自然去看，去观察，去想象，而不是一个口令，一个动作地让孩子去服从。否则，有些手眼协调能力不是很好孩子，画不好简笔画的圆、线、结构等，就不可避免的会反复修改，越画就越没有自信心，画面越来越简单，最后导致对画画失去兴趣。

　　 四、给予了太多压力

　　有的家长发现孩子喜欢画画，并且还颇具天赋，就仿佛看到了未来的毕加索，马上就带孩子拜高师，上艺校，学素描，然后还急匆匆地去学油画。部分家长在这过程中不免带着孩子到处炫耀，“看我家孩子画得多好”。这种“伤仲永”式的学习让孩子感到了疲惫甚至是惧怕，因而开始讨厌画画。

　　儿童绘画心理教育专家李凌云女士建议各位家长，不要太心急，画画是一个循序渐进的过程，即使孩子有天赋，也不能拔苗助长，因为艺术的展现是多样性的，就像达芬奇，梵高，毕加索的成功绝对不会是因为他们画的像谁的画。

　　如何培养宝宝画画的兴趣2

　　 好玩的画画小游戏

　　 1、光影描绘

　　光影的魅力是所有的宝宝都无法抵挡的，在光线下，物体出呈现出深浅不一的形状，对于孩子来说简直是锻炼想象能力最直接的方式，让宝宝在平常生活中通过观察光线下的物体，会让宝宝有很多的小发现；

　　 2、画画接龙

　　家长陪着孩子一起绘画的时候不妨尝试一下接龙的游戏，由两个人合理完成的作品往往会让宝宝在这个过程当中得到思维的启发，也能增进亲子之间的感情，简直是一举两得的好游戏；

　　 3、贴贴画画

　　这个游戏可以激发宝宝的美术能力，通过大胆的创造，大胆的贴画撕纸等有趣的游戏，可以让宝宝在感受自由快乐的同时充分发挥想象力，并且发表自己的看法，对于宝宝的创造力能够得到很大的提升；

　　 4、画自己的手

　　相信很多孩子在刚开始画画的时候都会有模拟经历，通过自己的手或者其他物体贴在纸上，再进行边缘的描绘，会让宝宝感受到收获的喜悦，从而也会激发孩子对于绘画的热情和兴趣；

　　 5、画自己和小伙伴

　　虽然在画纸上绘画可以尽情的创造，但是这样的绘画有时也会让宝宝不过瘾，这样的情况下不妨让宝宝去室外进行绘画，在地上画自己或者伙伴的身体轮廓一定很有趣；

　　 6、使用其他的工具

　　常见的色彩笔也会会让宝宝的思维有所禁锢，不妨让宝宝使用一些其他的工具来进行描绘叉子、树叶、蔬菜水果等生活中常见的物品都可以进行绘画的创作，这样既能让宝宝的想象力得到锻炼，也能够增加在绘画当中的乐趣，是一个非常好的创作方式。

　　 怎样培养幼儿的绘画兴趣

　　 妙计一：利用童话语言

　　用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友容易理解和乐于接受的方式。

　　举个例子来说，如果一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这个时候，爸爸妈妈不妨有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，马上在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。

　　童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的.自信心。

　　 妙计二：手工活动也是绘画

　　这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。

　　更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。

　　 妙计三：丰富孩子的生活经验

　　有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式——这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。

　　举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉。孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

　　 兔子怎么画是对的？

　　小朋友对图图画画很感兴趣，但由于年龄小，生活经验较欠缺，以及手部小肌肉群发育不完善、手眼协调能力差等因素，导致幼儿绘画作品的形象性及色彩的饱满性都受到不同程度的影响。所以，对于小朋友的涂鸦作品，家长不应按照有关美术绘画的要求，生硬地让他们学习“兔子怎样画，小草怎样画”，而该重视孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。

　　爸爸妈妈是与孩子相处时间最多的人，自然也是孩子心目中的依靠，如果在日常生活中能做好以下几点，相信孩子的绘画兴趣及能力都会有很大程度的提高——

　　 营造儿童绘画场所

　　很多家长往往把绘画局限于在纸上用笔作画，这种形式的单一性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。

　　不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把他请到厕所去。在那里，白色的瓷砖是最好的作画场所，而大面积鲜艳的色彩更是孩子们所热爱的。他可以按他心中的想法随意作画，画错了也不用胆战心惊，擦掉就是了。

　　就在这样随意轻松的游戏中，他知道了颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。

　　 给幼儿想象空间

　　家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是：“你画了什么？”当孩子回答不出时则加以责备，孰不知这样对孩子的伤害有多大。

　　如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子：“我说得对吗？”“你是这样想的吗？”孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。

　　这样做的好处不言而喻，语言能力、逻辑能力、想象力都得到了发展，而孩子也会因为你喜欢他的画、懂他的画而更爱你，亲子关系也会更融洽。

　　 共同协作完成作品

　　孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。

　　在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你。父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断问他，“我这样画对吗？”“我这样剪可以吗？”

　　在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。