不想写作业就玩奶奶（如何改变家长不陪孩子不做作业的情况）

本文目录

• 如何改变家长不陪孩子不做作业的情况
• 孩子玩心很大，不喜欢写作业怎么办
• 三年级的学生，爷爷、奶奶在家看着孩子不写作，爸妈在家得看着才写作业，而且家长一走就玩怎么办
• 接下来我要做的事情就是
• 小孩不好好写作业该怎么办
• 我不想我不想那个写作业该怎么办呢那我爸爸妈妈和爷爷奶奶都劝我怎么办呢
• 孩子为什么会因贪玩而忘记写作业
• 小学生常不完成作业，怎么办大多是爷爷奶奶看管的

如何改变家长不陪孩子不做作业的情况

　　现在的生活中，我们总会看到这样的景象：“孩子上学，父母也跟着读书！”孩子写作业需要家长盯，孩子复习也需要家长陪！那么孩子到底在为谁读书？ 　　这成为现实生活中很多父母共同的困惑。 　　我的堂哥，也跟我提起这个头疼问题。 　　小侄子两年级，每天放学回到家，第一件事就是看动画片，或者就捧着ipad打游戏。“XX，写作业去了!”奶奶的催促，都在他“嗯，知道了!”中没有了下文。半个小时，一个小时，他的屁股坐在沙发上不用挪动一下。奶奶没辙，于是孩子的作业几乎都是等爸爸妈妈下班了才开始动笔，并且还必须有一个人坐在他身边盯着他做。只要你有事一走开，回头再看，他保准就在那玩笔头，玩橡皮了。 　　堂哥很头疼，一天上班累得够呛，回家还得继续在孩子身上花精力，并且常常是气得不打一处来：拨一拨，动一冬，哪怕明天要考试，只有爸妈不给压力，孩子从来不会多读一页书，多写一个字!该拿他如何是好? 　　其实，在生活和工作中，推动我们去做一件事情的，或者是任由我们不去做一件事情的，不是我们的性格，而是习惯!孩子的习惯就像是走路，如果选择了一条道路，他就会沿着这条路走下去，做事情是这样，学习也是这样。 　　这就是理论界被定义的“路径依赖”，由美国经济学家道格拉斯·诺思提出，他用这个理论成功地阐释了经济制度的演进规律，并因此获得1993年的.诺贝尔经济学奖。 　　自此之后，“路径依赖”广泛地被人所知，人们发现生活中的很多情况，其实都可以用路径依赖来解释。 　　比如孩子做作业这件事，因为有一开始父母陪他做作业的行为，逐渐使孩子在不知不觉中形成了一种依赖心理，给孩子一种错觉，让他骨子里面以为做作业也是父母的责任。所以父母不陪，他就不做! 　　如今，父母的苦恼正产生于路径依赖的负面效果：孩子无法独立自主地进行学习，孩子懒于思考，孩子有困难第一时间求助父母。长以此往，孩子的成长进步将受到严重影响。 　　教育专家尹建莉关于孩子做作业这个问题，明确提出：“陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是瓦解孩子的好习惯，是对孩子自制能力的日渐消磨。”同为人母，她自己也经历过孩子写作业磨蹭的阶段，与孩子“斗争一回”，最后大胜而归。 　　圆圆是尹建莉老师的女儿，在刚开始上学的一段时间，对写作业充满了新鲜感，回家第一时间先是写作业。但是在一段时间之后，失去了热情，回家之后先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。一连好几天，都是在爸妈的提醒之后才去写作业的。 　　这个时候，其实是父母父母拉开差距的分水岭。很多父母看不下去，怕孩子不好好做作业，受到老师的批评，于是亲自上阵监督，这就开启了“陪孩子写作业”的模式。 　　但是，尹建莉老师的做法却不一样，夫妻俩商量之后，决定连提醒都省了，装作完全忘掉女儿写作业这回事，只忙乎自己的事情，每天任凭她玩够了再去写作业。 　　很快，圆圆就把自己给搞乱了。直到有一天放学回家后，吃东西、看电视、玩玩具……晚上要睡觉了，她才想起来今天的作业没做，这才急得哭起来。其实，尹建莉老师早就急得发狂，只是没有表现出来，为了让孩子长记性，按捺住不去提醒孩子。 　　看到孩子着急，她才装作同样着急的神情：“是吗?你今天没写作业啊?”然后给了孩子三个解决问题的方案：1、晚点睡，现在去写作业。2、明天早起，写作业。3、不想写，自己跟老师去说明。 　　女儿自然是希望把今天的事儿做完，于是无可奈何地下床，掏出作业本自己写作业去。尹建莉老师则熄灯假装睡觉，听着女儿的动静，直到几十分钟之后，女儿收拾书包去睡了，她才放下心来，第二天也不再重提这事。 　　有过这次经历之后，圆圆一回家就主动先写作业，养成了自主学习的习惯。 　　可能有些父母会提出有异议：因为那是圆圆，那是教育专家的女儿，她要学，所以有过教训之后就会自主学习!但是我们家的孩子，无论怎么使劲，他都不爱去学! 　　关于这一点，诺妈想说的是：引用尹建莉老师家的例子，只是希望给各位爸爸妈妈一个思路，一个建议。孩子思维的成型，不在朝夕之间，而在点滴积累中。如果您也用同样的方式，您的孩子依然不见进取，那么爸爸妈妈们应该思考的是：孩子从小到大，是不是对他所有的事儿干涉过多?包办过多呢?事事依赖父母的思想从生活中延展到了学习中呢? 　　路径依赖理论告诉我们：每一个人都有自己的基本思维模式，这种模式很大程度上会决定一个人以后的人生道路。而这种模式的基础，早在童年时期就奠定了。要想路径依赖的负面效应不发生，那么应该在最开始的时候就找准方向。 　　大教育家叶圣陶先生曾经说过一句非常发人省醒的话：“教育其实就是培养习惯。”一个人有什么样的习惯，决定了他有什么样的人生。 　　美国学者特尔曼，从1928年起对1500名儿童进行了长期的追踪调查研究，结果发现这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。这些孩子成年以后，特尔曼又对其中最有成就的20%和没有什么成就的20%进行了分析比较。结果发现，他们成年之后之所以产生明显差异，其主要原因就是前者有良好的学习习惯，强劲的进取精神和顽强的毅力，而后者缺乏这些优秀的品质。这就是路径依赖的力量。 　　让孩子有一个好的未来，父母就有必要帮助孩子做出正确的路径选择，培养孩子的好习惯，改掉不良的习惯。

孩子玩心很大，不喜欢写作业怎么办

孩子不爱写作业，这是很正常的现象。只要家长找到正确的对待方式，孩子就会听话，认真写作业。孩子长大了，肯定会对一些事情感到烦恼，不喜欢的时候，谈做作业也没意思。爱玩的孩子不会乖乖的做作业，父母也是从一个孩子身上来的。他们小的时候，一段时间不讨厌写作业，就想尽办法找借口不写作业。父母应该学会换位思考。孩子玩心眼，有时会哭，或者向溺爱他(她)的人抱怨。通常溺爱孩子的爷爷奶奶或者其他长辈会来劝父母不要强迫孩子，父母会更生气，会延伸到打孩子，不利于亲子关系的培养。父母要静下心来，选择理由，安慰孩子，然后和孩子讲道理。

孩子不爱做作业，学习成绩不好，父母会着急。其实大部分孩子都是天性使然，家长可以给孩子制定一个学习计划，比如先看多长时间的动画片，然后写作业，或者写完作业再玩。总之，孩子踏实不是坏事。是孩子成长的表现。说明孩子知道如何拒绝外界的一些东西，但自己的判断是不够的。他们需要父母慢慢引导。父母不应该给孩子太大的压力。如果他们不做作业，慢慢来，引导他们朝着正确的方向前进。

比如孩子说，我想先玩一会儿再做作业。事实上，作为父亲或者母亲，你知道，他就是想玩，所以尽量信任他，但是要和他达成协议，玩30分钟就做作业。第一次游戏时间到了，家长催孩子写作业三遍四遍。家长夸“对，我知道今天写作业”；第二次，游戏时间到了，孩子被父母催着写两三遍作业。父母夸口说“是啊，今天不用像昨天一样冲了”；第三次，游戏时间到了，家长催着孩子一遍一遍写作业。父母夸口说“嗯，有进步，今天比昨天快”；第四次，游戏时间到了，孩子们主动写作业。父母惊喜万分。“哇，你太让我吃惊了。主动写作业，太棒了！”父母每次都要看到孩子的进步，不要反复强调他的问题。俗话说，问题的形成不是一蹴而就的。同样，问题的解决也不是一蹴而就的。给自己和孩子一些时间。

三年级的学生，爷爷、奶奶在家看着孩子不写作，爸妈在家得看着才写作业，而且家长一走就玩怎么办

告诉他 这种行为是不对的 写作业是自己的事情 为什么要家长看着才写 就不应该让他有这种想法 跟不应该有这种行为 。 告诉他 认真完成作业是小学生应尽的义务 用激将法夸别的小朋友都做的很好 等等。。。还可以跟他说别的小朋友都完成作业了 只有你没完成 到时候肯定会被老师责罚的 是不是会很丢人啊 所以咱要好好完成作业 让老师夸夸咱。。。。等等

接下来我要做的事情就是

1。 今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩 都会跟我好多好吃的 也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上 我快乐的像只飞翔的小鸟2。 今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情 妈妈也是夸奖我写得好。3。糟糕 ，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌4。今天妈妈 上班前把我叫醒了 要知道 妈妈从来都不会这么早叫醒我的 难道还要打我吗 我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈 妈妈还是好妈妈！5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像 妈妈可喜欢了 还亲了我6。妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小 ，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了7。真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了！昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭8。哎，又是重复的一天，奶奶还是那样 对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于不住了，大吼一声，哭什么哭 奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会 当然饿了 尿了就要哭 ，你以前也这样的！我很委屈9。昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。10。今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换11。我学会换尿布了，以后又可以为奶奶分担了，奶奶一整天都乐得合不拢嘴，一直在夸奖我真乖，我其实只是无聊才想做这些的，不过看奶奶开心，我也很开心12。奶奶为了奖励我，给我做了红烧排骨，我最喜欢奶奶做的，我觉得奶奶对我也不再冷漠了，奶奶越来越喜欢我，甚至多过了弟弟，我和奶奶，突然觉得弟弟也很可爱了13。今天，老家的表叔来奶奶家了，我很开心，因为从小我就和表叔最好了，他总是带我玩，还会给我很多好吃的这次又带来了家乡的特产，可惜弟弟吃不了，等他长大，我要分给他14。家里有客人就是好，连饭菜都变得丰盛了，可是奶奶会很辛苦的，我就担当起了照顾弟弟的重任，我发现弟弟笑起来很可爱，他也总是对我笑，我想他也是喜欢我的15。表叔回家了，其实还可以多带几天的，只是听说表婶生病了，家里没人照顾，必须回去，我很舍不得表叔的，不过表婶的身体要紧，表婶对我也是很好的。16。今天是我在奶奶家的最后一天，因为妈妈说奶奶年纪大了 ，我不能呆太久的，可是弟弟呢？我很喜欢和他在一起的，妈妈说弟弟也要被舅舅接走了，舅妈从国外回来了17。回到家的感觉也是不错的，毕竟是熟悉的味道，我喜欢我的床，特别的舒服，每每躺上去都不想起来，这是爸爸妈妈特意给我挑选的，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。18。妈妈下班回来，了很多好吃的，我说是因为很久没看见我么，妈妈说小鬼 才不是呢 是你舅妈舅舅一家要来了，舅妈给我带来了很多外国的糖果，味道特别的好19。作业，暑假过了一半我才想起来，老师原谅我吧，我真的是玩疯了，不过还好来得急，我今天做了很多呢，我一定会在开学前完成他们的。我相信自己，要给自己加油20 今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视21。今天的生活跟昨天差不多 还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了22。今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家23 可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分24。今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久 ，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥 ，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了25， 今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多次，我不喜欢的26。写完作业整个人都轻松了，今天约了几个同学去公园玩，没有很多的吃得，没有玩很多的娱乐项目，但是很快乐，我们在一起永远那么快乐，笑的很灿烂像今天的太阳一样27。 还有几天就开学了，我还没有玩够呢，我跟妈妈说了，妈妈说傻孩子，上学就是你的任务啊 能放假是奖励 你应该开心还有这个奖励啊，我想了想，妈妈说的对28。 妈妈带我去开学用的文具，我挑选了很多我喜欢的，然后我们又逛了逛衣服，妈妈看到一件很喜欢的 我也觉得妈妈说起来很美，妈妈很开心的下了 29。 今天我在抓紧最后的时间玩耍，看了半天的电视，玩了半天了的游戏，晚上还去邻居家玩，邻居阿姨也很好心的送我回来，不过没有宵夜吃，妈妈怕我饿，给我准备了，妈妈真好30。 终于到了最后一天了，我又要努力学习了，今天我收拾了书包 准备好了要用的书本文具，当然妈妈一直在帮助我收拾，我很开心，这个暑假过的很有意义，相信开学一样会很有意义。

小孩不好好写作业该怎么办

孩子不好好写作业是很多家长都会遇到的问题，作业缺乏积极性是一个常见的现象。首先，家长要先明白孩子为什么不好好写作业，可能是孩子觉得写作业枯燥乏味，也可能是孩子缺乏自制力，无法专心致志完成作业。其次，家长应该给孩子安排适当的作业，要求孩子每天有一定的作业量，并且让孩子完成比较有趣的作业，这样孩子就会更有兴趣去完成作业。同时，也可以在孩子写作业的过程中给予指导和引导，帮助孩子完成作业。此外，给孩子营造一个良好的学习环境，不要在孩子写作业的时候说话，或者有别的声音打扰。在孩子写作业的时候，家长也可以定时给孩子提示，有时候也可以给孩子说一些励志的话来激励孩子。最后，家长应该给孩子设定一些奖励措施，比如说每次写完作业可以给孩子一定的礼物，这样孩子就会更有动力去完成作业。总之，家长在孩子不好好写作业的时候，要及时发现和解决问题，耐心给孩子指导，给孩子设定奖励措施，给孩子一个良好的学习环境，以此来促进孩子的学习，让他们有兴趣去完成作业。

我不想我不想那个写作业该怎么办呢那我爸爸妈妈和爷爷奶奶都劝我怎么办呢

1. 你是学生，写作业是你的工作，你的爸妈和爷爷奶奶都是为你好，希望你多学点文化知识，做一个对社会有用的人，你如果不写作业，把心思不用在学业上，对你的学习影响很大，所以，你应该把心思放在学习上，认真做作业，以免你的长辈担心。

孩子为什么会因贪玩而忘记写作业

一，因为玩儿的吸引力比写作业要大。在我上小学一年级的时候，我在放学后经常会被姑姑接到奶奶家去，然后在奶奶家玩儿就会忘记了写作业。我经常是在第二天要去上学的时候才想起来作业还没有写。

二，家长没有给孩子定下来回家就写作业的规矩，或者有这个规矩但是家长没有严格的执行。还有一些家长会在孩子放学后就告诉孩子今天我们先干什么什么，然后你再写作业。这样就造成了孩子产生作业可以玩完之后再写的想法。虽然老师会强调写作业的重要性，但是孩子写作业的习惯的养成还是需要家长来培养的。

三，孩子第一次忘记写作业的时候，而家长和老师并没有做出适宜程度的惩罚。孩子尤其是小学出于小学阶段的孩子，他们判断一个行为对错主要根据是否受到惩罚来判断的。如果他们第一次忘记了写作业没有受到惩罚或者说惩罚的力度不够的话，那么他们就有可能不会认为忘记写作业是错误的。

四，家长并没有把写作业是放学后最重要的事情的这种思想植入到孩子的头脑当中。

现在很多家长都喜欢跟老师说：“我把孩子交给你啦，你要多管管我们的孩子。”但是对每个老师而言，一个班有四十左右个学生，不可能每个学生都管得很到位。所以对学生的教育是需要家长的配合的。而写作业这件事是必须要家长先把写作业是最重要的事这种思想植入到孩子的脑海里，并且能有效地监督孩子，完成作业，使孩子养成按时完成作业的习惯。这样才能避免孩子因为贪玩而忘记写作业。

小学生常不完成作业，怎么办大多是爷爷奶奶看管的

最重要的是父母要跟孩子聊聊问问孩子学习 是 为了什么？如果从孩子上学开始，爷爷奶奶就以写完作业就给好吃的、写完作业就可以看电视、写完作业就给你买玩具，这样的话语来教导孩子，那么在孩子心里， 学习、写作业 就是有条件交换的。没条件交换，就是不写。一定要让孩子明白学习是为了自己。父母与孩子一起 把一件自己喜欢做的事情定为目标，学习就是为了让自己知道更多、懂得更多，距离自己的目标更近一步。还有家长一定不要在孩子玩的开心的时候告诉他“去写作业吧，去背单词吧”因为学习与玩不是死对头他们其实可以相辅相成。 如果让孩子觉得“你看，只要我玩的时候，就让我去写作业，学习真不是好事儿，总影响我玩。”，那么他就会更抵触、更逆反、更拒绝学习。不过， 要求孩子的爷爷奶奶引导孩子这些，确实有些强人所难。所以作为父母，一定要承担起引导孩子的重任。如果刚是小学生的孩子就这样厌学，不听话到了青春期，家长就根本无法把控孩子的心了。最后要让孩子知道学习是件开心的事情。我们家长往往“关注孩子的行为，胜于关注孩子的情绪”。这是非常错误的。举一个例子：当孩子哼着小曲放学回家了，家长对着孩子喊一句“唱什么唱，你还有心情唱歌，上次考试才考了53分。”孩子听完，一扭头钻进自己房间，3个小时没出来。请问家长们“你们说孩子在这三个小时里，他会拿出多长时间来学习？”……答案是：“孩子一秒钟也不会学习，因为他需要这些时间来平复自己的情绪。”如果把孩子的心破坏的乱七八糟，他的情绪也是很糟糕的话，孩子的学习不会好。就像我们大人如果心情不好，也无法专心工作一样。