三维立体空间感的游戏（怎么样培养孩子的空间感哪些活动可以对他有帮助）

本文目录

• 怎么样培养孩子的空间感哪些活动可以对他有帮助
• 父母在平时可以用哪些日常游戏，帮助孩子培养孩子空间感
• 立方砖堆叠游戏锻炼什么

怎么样培养孩子的空间感哪些活动可以对他有帮助

初步的空间方位也就是已自身为中心的空间上的位置，分上下左右，东南西北，前后啦。对于幼儿园阶段也就是大概3到7岁的孩子有学习认识的必要，对于这一阶段的孩子，因为认知有局限，所以要通过一些日常用语，手段或小游戏让孩子加强这一概念。

首先可通过自己的身体部位，五官四肢等传达上下左右的次序概念。相对于上下，左右也许对孩子会难理解些，可以通过左右手吃饭，画画的拿笔来强化。

其次日常用语的强化，平时取拿物品可以夸张的告诉孩子放到什么什么的左边或右边，上边或下边。生活中买东西排队，可以带着孩子一起，感受一次渐进，前后的意识。也可以做些小游戏，比如左右两边分别摆上物体，家长在一边念“左”或“右”，让孩子拾起，最后看正确频率定输赢。还有捉迷藏，走迷宫等等。这些都是深化孩子空间感的具体行为。

对于稍大些的孩子，可以带着一起旅游逛公园时，大家拿好地图共同分辨方向，分清东西南北和上下左右的关系和不同，甚至在游戏电影中也可以学习到时钟定位法等。

另外稍大些的孩子可以尝试体验以第三方为中心的空间方位感。这个对小孩子难度较高，不是一触而就的，需要平时的联系，网络上会有很多这方面的课程练习，当然也是收费的，多少会有帮助。但对大多数孩子而言，生活的日常教育是至关重要的，小孩子的身心发展尤其规律性，孩子个体间也是有差异的，不可急于求成。

其实这种能力跟遗传天赋也不是没有关系的，况且不必要过于纠结孩子这方面的欠缺，人的个体发展有其规律性，发展性，有潜能，也有差异，不可过分比较，换句话说这不是非有不可的吃饭的本事。

父母在平时可以用哪些日常游戏，帮助孩子培养孩子空间感

晓琳到幼儿园去接儿子，儿子的老师和晓琳说：“孩子来上课都快有半年了，但是每次都不知道教室在哪。其他小朋友一起去半密闭的地方玩的时候，他总是撞到脑袋，是不是孩子空间感不太好？”晓琳就觉得男孩子一般比女孩子空间感强，空间感怎么会有问题呢？

尽管有研究表明，男孩子的空间感强于女孩，但这种空间感并不是与生俱来的，需要后天的培养。空间敏感期是从幼儿0-6岁呈持续发展的，能够让孩子把自己与现实世界结合起来。积极培养孩子的空间感，不仅有助于孩子的知识的学习，对孩子的智商发展也有很好的帮助。那到底什么是空间感？怎么培养孩子的空间感呢？

空间感就是对于空间的感觉，对于三维世界的感知，可以理解为“空间想象力”。是幼儿认识自身和周围事物，判断人和事物之间空间和距离关系的感知。幼儿的空间感建立在对周围环境和“物体永久性”意识的基础上，通过运动更多地感知空间方位。

并且空间感还融入在各个学科当中，体现在音乐、绘画、数学，自然科学等科目之中，好的空间感对于分清主次，学习秩序，理清脉络等都有很大帮助。拥有好的空间感，孩子能够有更为敏锐的观察力，在日常生活中对于方向的辨别能力也会更强。

大多数父母很注意孩子的智力发育，但是总是忽略空间感的培养，殊不知空间感对于智力的发育有着很大影响。适时培养孩子的空间感，让孩子拥有良好的空间感，不仅对于理解力有帮助，还能够让孩子更好地感知世界，对于以后的学业发展，生活能力以及智力发展都有很大帮助。

蒙台梭利在其所著的《儿童的心智》中指出，只要敏感性存在，潜在的能力便源源不断的倾泻而出，直到发展完成，但这些敏感性并不是一直存在的，一旦该心智器官形成了，敏感性也就随之消失，再要想发展便要耗费多出几倍甚至十几倍的心力。

对于空间感的培养也是同样如此，在孩子0-6岁的时候是空间感敏感期，此时培养孩子的空间感是最有利的时候，家长抓住时机，帮助孩子形成正确的空间意识，让以后更为省心。孩子的空间感是在日常生活中，靠自己的身体感受出来的，然后通过感受，对距离、大小、形状等产生具体的概念。

捷克的夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出教育适应自然原则，并认为：“凡事都要追随自然的领导，要去观察能力发展的次第，要使我们的方法依据这种顺序的原则。”

在家长知道孩子的发展状况下，抓住孩子的敏感期，促进孩子的发展。对于空间感的培养也是如此，虽然幼儿时期，孩子最初的方位感只是寻找乳头的位置。随着孩子成长，学会一些动作之后，对于空间概念的感知随之准确起来，而适时的培养会让孩子能够拥有更为准确的空间感。以后迷路的情况会很少，并且各种数理知识的学习也更为容易。

意大利幼儿教育学家蒙台梭利认为，成人无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。

空间感的培养是早教的必经之路，空间感的建立需要从远近、上下、左右三个维度上进行训练，让孩子自己通过身体感知空间。日常生活中，还有平时的游戏中都能够建立孩子的空间感。

1、搭积木

通过一块块不一样形状的积木，提高孩子的空间感受力。用各种不同形状的积木进行拼接，可以制造出房屋，桥梁，认识空间中的物体。家长可以引导孩子进行搭建，不要直接去帮忙，可以两个人比赛搭建。孩子亲自用手搭建三维的空间，能够让他更直观地感受这些空间元素，搭建出日常生活中常见的房屋，汽车等等，更容易让宝宝通过现实事物去感知空间，进而在不知不觉中提高宝宝的空间感。

2、折纸

在小时候，大家都会折星星，折纸船，又或是折千纸鹤。说起来，折纸的时光也是很记忆深刻的，想想还会觉得美好神奇。用一张纸折出立体的形状，并且一张纸可以折出各种形状，与生活中的动物以及物品还十分相似，会让宝宝觉得很神奇，加深宝宝的理解力。这个过程中不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能够让宝宝对于空间感有更深刻的认识。平时家长在和宝宝玩耍时，不妨玩一玩。

3、拼图

家长可以和孩子一起拼接，一边看着完整的图片，一边寻找相对应的碎片。能够让孩子把各个图片建立起联系。在此过程中，还会锻炼宝宝的想象力，想一想手中的这一块是否是相对应的那一块，从什么角度进行拼接，让宝宝在玩的时候，不知不觉就锻炼了逻辑思维和空间感。

4、翻越障碍

在《妈妈是超人》中贾静雯就在地上放各种障碍物，然后让孩子翻过重重的阻碍。虽然在此过程中孩子想要放弃，但在鼓励下最终到达终点。在日常生活中，家长和宝宝互动时，就可以在地上铺设一些障碍物，比如枕头、玩偶、玩具等等，让宝宝尝试翻越。当宝宝不想尝试时，妈妈便要温柔地鼓励宝宝，让宝宝坚持下去，然后让宝宝再次尝试翻越，当然一定要在孩子的能力之内。

除了上述游戏之外，在日常生活中，也能够培养宝宝的空间感。家长在送孩子上学或者放学的时候，不妨变换每天的路线，然后再让孩子带路回家。锻炼孩子的记忆能力，在孩子不知道往哪走时，可以问他往左走还是往右走，又或是往前走。可以在这个过程中，让宝宝对于方向，前后左右进行切身体会，熟练把握空间感。

空间感的建立是需要从生活的点滴进行培养的，孩子自身一点点地体会是最主要的。因此在家长适当引导之外，还需要家长给孩子一些空间，让他自己去感知空间，形成良好的空间感。

立方砖堆叠游戏锻炼什么

立体空间感。立方砖堆叠游戏—培养孩子立体空间感，为孩子进入初中高中学习立体几何打下基础。三角柱排列组合：视觉辨别力和空间感知力的培养，立方砖堆叠游戏内容：立体形色对应空间对应组合。