幼儿拼图图片（幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图）

本文目录

• 幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图
• 2岁宝宝拼图玩具怎么选
• 幼儿园玩具蛋壳拼图游戏规则和玩法教案

幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图1

　　 【活动目标】

　　1、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。

　　2、能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　3、能安静的进行数学操作活动。

　　 【活动重难点】

　　在拼摆图形中，能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　 【活动准备】

　　1、范例若干，1-7的数卡；

　　2、火柴棍人手7根，幼儿画册，幼儿操作纸，记号笔。

　　 【活动过程】

　　一、导入。

　　出示火柴，提问：

　　老师带来了什么？你在哪里见过它？它有什么用？

　　生活中我们能不能用它来玩火？为什么呢？

　　教师小结：火柴棍是用来点火的，玩火很危险，小朋友们在家千万不能玩火。今天老师跟火柴棍玩了个游戏，用它拼出了许多好玩的图形，请大家来看一看。

　　二、学拼火柴棍图。

　　1、尝试拼拼图。

　　（1）教师一一出示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。

　　提问：这像什么，请你用自己的火柴棍试试拼一拼。

　　（2）分别说出用了几根火柴棍。

　　提问：你拼出来了吗你用了几根火柴拼了什么图形

　　2、按一定数量的火柴棍拼图。

　　（1）教师请幼儿用一定数量的火柴棍拼拼摆摆。

　　师：今天数字宝宝也想跟我们小朋友玩游戏。出示数字4，提问：这是几？请你们为数字4拍手。

　　师：4可以表示4根火柴，请你数出4根火柴。

　　请你用4根火柴拼一拼，摆一摆，看看你能拼出什么。

　　（2）集体介绍。

　　提问：你用4根火柴棍拼出了什么？

　　教师依次出示数字5，6，7，让幼儿拼一拼，摆一摆。

　　三、教师小结。

　　1、今天小朋友们都很能干，用火柴棍拼出了各种各样的东西，老师这里还有许多哥哥姐姐用火柴棍拼出的东西呢，你们看。（打开课件）

　　2、老师会把火柴棍放在区域游戏角里，请小朋友们下次玩游戏时用更多的火柴棍去拼一拼，摆一摆，看看还能拼出什么！

　　四、幼儿操作练习。

　　1、出示操作纸，讲解。

　　师：今天老师还带来了操作纸，要考考我们班的小朋友，看谁既能干又聪明。

　　2、请幼儿完成操作纸“拼拼数数。”

　　先请幼儿按图拼摆出图形，再用点子标出用了几根火柴棍的数量。

　　3、展示幼儿操作结果，集体点评。

　　 【课后反思】

　　火柴是日常生活中很常见的物品，也是现在小朋友很少见到的东西，课前我收集了大量的火柴。活动开始，幼儿一看到火柴时，感到又新奇又兴奋，在老师一一的提问中，幼儿知道了不能用火柴棍玩火，玩火是很危险的。当看到老师示范用火柴棒拼出各种形状时，幼儿很开心，都想试一试。在尝试用火柴棍拼图过程中，幼儿也能拼出各种形状，但创新不多。在按一定数量的火柴棍拼图时，先出示数字4、5、6、7，让幼儿练习点数，再为数字拍手，提高了幼儿的兴趣，再引导幼儿按一定数量的火柴棍自己玩一玩，在实际的拼搭过程中，幼儿都能用许多的火柴，创造不同的形状，比如：拼出了小蝴蝶、小鱼、房子、小汽车，飞机、太阳等等，幼儿都十分有创意，效果超出了我的预料。为了让孩子更好的看到同伴的创意，我让搭班老师用手机给造型拍了照，在评价时幼儿不仅欣赏了独特的拼图造型，还学到了同伴的本领。在活动中幼儿都能积极地投入，能在轻松愉快地气氛中操作、学习，独立地用火柴棍拼出不同的形状，体验了用火柴棍拼图的乐趣，也体验了“玩中学、学中玩、玩中教、玩中求进步”的观点，从而获取多方面的新知识。最后让幼儿看PPT，感受哥哥姐姐是怎么玩火柴拼图的，又进一步提高了幼儿以后在区域游戏中玩火柴棍的兴趣。相信在以后的操作中，孩子们会越来越能干、越来越聪明！

幼儿园中班数学活动教案：火柴棍拼图2

　　 活动目标

　　1、能不受排列形式影响正确感知10以内数量。

　　2、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。

　　3、能安静的.进行数学操作活动。

　　活动准备

　　每人一盒火柴（或塑料小棉签），教师事先拼好的范例《有趣的数学》，水彩笔。

　　 活动过程

　　1、学拼火柴棍图。

　　（1）教师用展示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。

　　（2）请幼儿说说用了几根火柴棍。

　　2、按一定数量的火柴棍拼图。

　　（1）请幼儿用一定数量的火柴棍拼拼摆摆。

　　（2）说说自己拼出了什么？如用4根火柴棍，你拼出了什么？用6根火柴棍呢？

　　3、练习《有趣的数学》中的"数一数，连一连"。

　　请幼儿根据画面内容，将相同数量的图片用线连接起来。

　　4、教师小结，结束活动。

　　一、活动目标：

　　1、在拼摆图形中，感受空间方位的变化。

　　2、能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　二、活动重难点：

　　在拼摆图形中，能不受排列形式影响正确感知7以内数量。

　　三、活动准备：

　　1、教师范例若干，1——7的数卡2、火柴棍人手7根，幼儿画册，铅笔、橡皮。

　　四、活动过程：

　　一、导入出示火柴，提问：

　　这是什么？你在哪里见过它？它有什么用？

　　生活中你能不能用它来玩火？为什么呢？

　　教师小结：火柴棒是用来点火的，玩火很危险，小朋友们在家不能玩火。但是，今天老师用它拼出了许多好玩的图形，请大家来看一看。

　　二、学拼火柴棍图。

　　1、尝试拼拼图。

　　1）教师一一出示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。

　　提问：这像什么，请你用自己的火柴棒试试拼一拼。

　　2）分别说出用了几根火柴棍。

　　提问：你拼出来了吗？你用了几根火柴？

　　2、按一定数量的火柴棍拼图。

　　1）教师请幼儿用一定数量的火柴棍拼拼摆摆。

　　教师出示数字4，提问：这是几？请你们为数字4拍手。

　　师：4可以表示4根火柴，请你数出4跟火柴。

　　请你用4根火柴拼一拼，摆一摆，看看你能拼出什么。

　　2）集体介绍。

　　提问：你用4根火柴棍拼出了什么？

　　教师依次出示数字5、6、7，让幼儿拼一拼、摆一摆。

　　三、幼儿操作练习。

　　1）请幼儿完成《幼儿画册》中“拼拼数数”。

　　先请幼儿按图拼摆出图形，再用点子标出用了几根火柴棍的数量。

　　2）展示幼儿操作结果，集体点评。

　　四、教师小结。

　　今天小朋友们很能干，用火柴棒拼出了各种各样的东西，老师会把火柴棒放在游戏角里，请小朋友们下次玩游戏时用更多的火柴棒去拼一拼，摆一摆，看看还能拼出什么！

2岁宝宝拼图玩具怎么选

1-3岁的宝宝主要锻炼其抓握能力、视觉能力、手眼协调能力。可选择颜色鲜艳，外形清晰，图案较大的拼图。德国Hape渐变拼拼乐儿童玩具益智早教适合年龄：0-1岁推荐理由：光滑的表面避免对宝宝造成伤害，玩具大小既方便宝宝抓握，也不存在误食危险。鲜艳的颜色刺激宝宝脑部神经发育，锻炼宝宝的视觉能力，颜色渐变的排列及形状的安放对于宝宝来说是有小小难度的哦！Melissa&DougLargeShapesJumboPuzzle梅利莎道格木质手抓幼儿认知拼图适合年龄：0-1岁推荐理由：手柄设计方便一岁左右宝宝抓握，简单的集合图形便于培养宝宝的观察能力和手眼协调能力。拇指奇特儿童木制益智数字屋玩具十三孔智力盒1-2岁宝宝拼图积木适合年龄：1岁+推荐理由：帮助孩子认识不同颜色和形状，锻炼宝宝的抓握能力，培养宝宝的观察能力和手眼协调能力，让宝宝练习镶嵌，学会寻找对应关系。Beleduc贝乐多幼儿趣味早教益智力儿童智力木质动物拼图板玩具适合年龄：2岁+推荐理由：一共36片十二个动物（每个动物尺寸90*45*4mm）每一款拼图的动物都可以互换头尾无缝对接，每一款拼图背面也有形状认知提示，训练小朋友的辨识能力、颜色、形状认知及注意力和记忆力改善。Mideer弥鹿手抓木质简易拼图适合年龄：2岁+推荐理由：手柄设计宝宝抓握，培养宝宝的观察能力和手眼协调能力。4块拼图组成一个完整的画面，帮助孩子认知世界。Mideer弥鹿木质木制1岁2多3幼儿童宝宝4片块简易简单动物拼图玩具适合年龄：2岁+推荐理由：4块拼图方便宝宝排列组合，鲜艳的色彩和可爱的动物图案，训练宝贝的认知能力和辨识能力。梅利莎道格Melissa木熊家族装扮拼图适合年龄：2岁+推荐理由：三隔栏的木制储物盒，一个内置的拼图板，色彩丰富的各种服装共计45件。和宝宝一起玩为木熊一家人服装打扮游戏，激发宝宝想象力的发挥。也可以和孩子们一起讨论有关情绪的事：熊妈妈为什么看起来如此吃惊呢？熊宝宝也哭了，因为他不希望去睡觉了吗？Masterkidz贝思德正品小木块拼图适合年龄：2岁+推荐理由：拼图过程可以锻炼孩子手部精细动作，锻炼手指的灵活性，锻炼认知能力。德国Hape小王子六面拼图大块积木（3岁+）适合年龄：3岁+推荐理由：9粒6面的拼图，将拼图与积木合二为一，让宝宝体验双重乐趣。由于难度较高，适合3岁以上的孩子，并在麻麻的陪伴下玩耍。七色花幼教玩具木质逻辑拼图适合年龄：3岁+推荐理由：锻炼孩子的逻辑判断能力和认知能力，难度较高，适合在家长的陪伴下共同完成。

幼儿园玩具蛋壳拼图游戏规则和玩法教案

幼儿园玩具蛋壳拼图游戏规则和玩法教案蛋壳拼图是一款适合幼儿的益智玩具，它能够锻炼孩子的动手能力、观察能力和想象力，是一款很受家长和幼儿园欢迎的游戏。游戏规则将蛋壳拆开，将一只完整的蛋壳分成若干个块。将蛋壳块混合放入一个小盒子中。每个孩子轮流从小盒子中取出一块蛋壳，并尝试将其插入到自己的拼图板上。如果插入失败，就将蛋壳块放回小盒子中。当孩子完成自己的拼图时，就可以获得胜利，游戏结束。玩法提示在游戏开始前，可以先给孩子们展示一下拼图的样式，让他们有一个大致的印象。可以将蛋壳块涂上不同颜色，让孩子们更容易地分辨。在游戏结束后，可以让孩子们交换拼图板，以增加游戏的趣味性。注意事项孩子在玩耍时要注意安全，不要将蛋壳块放入口中。蛋壳拼图是一款需要耐心和细心的游戏，不要急于求成。当孩子玩腻了蛋壳拼图后，可以给他们更复杂的拼图，以挑战他们的能力。通过蛋壳拼图游戏，孩子们可以锻炼自己的观察能力、动手能力和耐心，是一款非常有益的玩具。