有意思的小游戏（作文有趣的游戏）

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• 作文有趣的游戏
• 哪里有有意思的小游戏!适合成年人玩的!

作文有趣的游戏

作文有趣的游戏示例如下：

1、有趣的游戏

今天，老师在教室里带领我们玩了一个非常有趣的游戏——抢橡皮。

游戏规则是这样的：每组两人，两人面对面，将橡皮放在课桌中间，然后听老师的口令：一、二、三，左手抢或右手抢。如果谁先抢到橡皮，谁就赢了。

游戏开始了，我怀着激动的心情和对手对峙着。老师一声令下，我立刻用左手去抢橡皮，可对手却用右手抢到了橡皮。我输了，感到很失落。这时，老师鼓励我说：别灰心，还有一次机会呢。于是，第二轮比赛开始了。这一回，我全神贯注地盯着橡皮，对手也毫不示弱。

老师刚说一、二，我就伸出手去抢橡皮。结果呢，我虽然抢到了橡皮，却因为太激动而把橡皮捏碎了。看到碎碎的橡皮，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。这时，同学们都围过来，纷纷说：你怎么把橡皮捏碎了？我难过地说：因为我太激动了。

游戏结束后，我回到家里把这件事情告诉了妈妈。妈妈微笑地说：没有关系，失败乃成功之母。只要你有信心，一定能成功。我听了妈妈的话，立刻感到很温暖。

这个游戏不仅有趣，还让我明白了两个道理：一是要遵守游戏规则；二是要记住失败是成功之母。因为只有不断地尝试和努力，才能取得成功。

2、有趣的游戏

今天，老师在教室里和我们一起做了一次有趣的游戏。游戏的名字叫做猜猜看，老师准备了四组词语，每组词语都是我们比较熟悉的，然后让我们根据词语的提示，做出相应的动作。

游戏开始了，同学们都显得很兴奋。首先，老师拿出一张卡片，上面写着跑步两个字，然后问我们：这是什么？我们异口同声地回答：跑步！然后，老师让我们一个接一个地跑到教室的后面，再回到自己的座位上。我们一边跑，一边笑，觉得非常开心。

接下来，老师拿出一张卡片，上面写着跳舞两个字，这次我们都猜出来了。老师让我们在教室里手舞足蹈，我们一边跳舞，一边笑，觉得非常有趣。

然后，老师拿出一张卡片，上面写着打篮球三个字。这次我们一下子就猜出来了，因为很多男生都喜欢打篮球。老师让我们分成两队，进行一场模拟篮球比赛。我们一边打篮球，一边笑，觉得非常好玩。

最后，老师拿出一张卡片，上面写着唱歌两个字。这次我们都猜不出来，因为唱歌需要声音，但是我们不能出声。老师让我们想一想，可以用什么方法来表达唱歌的意思。有一个同学想到了用口型来表达歌词的意思，我们觉得这个方法非常好。于是，我们一个接一个地用口型表达了自己的歌曲，大家都笑得很开心。

这个游戏让我们在快乐中学习到了很多知识，也让我们更加熟悉了这些词语的意思。我觉得这个游戏非常有趣，希望以后还能有这样的游戏。

3、有趣的游戏

今天，老师在教室里和我们一起做了一次有趣的抢糖果游戏。

游戏开始前，老师先给我们做了示范。她把糖果放在桌子中间，然后向我们介绍了游戏规则：我们要在老师喊一二三，抢！之后，才能去抢糖果。谁先抢到糖果，谁就赢了。

游戏开始了！我们都目不转睛地盯着糖果。我心里很紧张，像有一只小兔子在心里跳来跳去。突然，老师大声喊道：一二三，抢！我听到老师的口令后，立刻伸出右手，向糖果一抓。太好了，我抢到了！我赢了！我高兴地拿起糖果，仔细一看，原来是巧克力糖！我剥开糖纸，把巧克力糖放进嘴里，立刻感觉心里甜滋滋的。

第二轮游戏开始了，这次我更加紧张，手心里都出汗了。老师喊完口令后，我和同桌同时伸出右手去抢糖果。哎呀，我慢了半拍，又没抢到。我有些失落，但看到同桌吃到了糖果，我又很开心。

第三轮游戏是最有趣的！这次，我和同桌同时抢到了糖果。我们都笑了起来，但我们都决定把糖果一起分享。我们一人一半，把糖果分成了两半，一起分享了美味的糖果。

游戏结束后，我们都玩得很开心。这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还让我们感受到了分享的快乐。我希望以后还能玩到更多有趣的游戏！

4、有趣的游戏

今天，老师在教室里和我们一起做了一次有趣的游戏——传悄悄话。

游戏开始了，老师将我们分成了四个小组，然后从第一组开始传递悄悄话。老师把一句话写在纸上，递给了第一个同学，第一个同学看完后，小声地传给了下一个同学，就这样一个接一个地传下去，一直传到最后一个同学那里。最后，老师让最后一个同学把听到的悄悄话写在了黑板上。

游戏规则是：每个小组传递悄悄话的正确率最高的小组获胜，如果传递错误，需要重新传递一遍正确的。

我们组开始了，我看到了老师写在纸上的悄悄话，心里有些紧张，怕自己传错了。但是我还是努力地将这句话传给了下一个同学，他听到了我的话后，迅速地把这句话写在黑板上。结果，我们组的传递正确率是百分之百！

在第二轮游戏中，我又顺利地完成了自己的任务。但是，这一轮我们组的传递正确率就没有第一轮高了，只有百分之八十。老师告诉我们，这是因为我们在传递过程中出现了误差。

第三轮游戏开始了，我又开始紧张了。但是，我还是努力地将这句话传给了下一个同学。结果，我们组的传递正确率又高了！

这个游戏让我明白了：在传递信息时，一定要认真听、认真记、认真传达。只有这样，才能保证信息的准确性。同时，这个游戏也让我感到非常有趣！

5、有趣的游戏

今天，老师在教室里和我们一起做了一次有趣的游戏。游戏的名字叫做猜谜语。

老师首先拿出一把小锁，对我们说：我有一把小锁，谁能猜出它的用途？我们看了看那把小锁，只见它小巧玲珑，闪闪发光，非常可爱。这时，同学们纷纷举手，有的说：是不是用来开箱子的？还有的说：是不是用来开门的？老师听了，都摇摇头，笑着说：你们说的都不对，这把小锁呀，是用来当奖品的。

接着，老师又拿出一个盒子，对我们说：我手里有个盒子，你们来猜猜里面装的是什么？这时，教室里变得热闹起来。同学们有的说是巧克力，有的说是小本子，还有的说是桔子。老师听了，还是摇头。最后，她把一个小小的、红红的桔子拿出来给我们看，我们这才恍然大悟。

这个游戏不仅让我们学到了知识，还让我们在快乐中学习。我们都很喜欢这个有趣的游戏。

这个游戏不仅让我们锻炼了智力，还让我们学会了观察和思考。通过这个小游戏，我们不仅知道了小锁的用途和盒子里装的是什么，还学到了很多有趣的知识。这个游戏真有趣啊！

最后，老师对我们说：希望大家以后也能像今天这样，多观察、多思考、多发现身边的事物。我们听了，都点头表示赞同。

哪里有有意思的小游戏!适合成年人玩的!

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