开火车游戏英语（哪位知道英语课堂中“开火车”游戏怎么表达想写进教案的）

本文目录

• 哪位知道英语课堂中“开火车”游戏怎么表达想写进教案的
• [幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语
• 2023幼儿园小班英语儿歌教案格式
• ns游戏开火车

哪位知道英语课堂中“开火车”游戏怎么表达想写进教案的

Let’s open a smal train read!

词汇：train 

n. 火车；行列；长队；裙裾

v. 培养；训练；瞄准

n. （Train）人名；（英）特雷恩；（法）特兰；（意）特拉因

词语辨析

  instruct, coach, tutor, train, teach, educate

这组词都有“教，教育，培养”的意思，其区别是：

instruct 与teach含义很接近，但语体较正式。指系统、详细、精心地传播知识，侧重教授与指示。

coach 指对个人或小组等进行辅导、训练或补课。

tutor 指进行个别教学或课外辅导。

train 指训练与培养。

teach 最普通用词，含义广泛。指直接教某人知识或技能等，侧重传播知识和帮助应用知识。

educate 较正式用词，指教育，内容比teach广泛，侧重动机或结果，或对潜在能力的开发。

[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语

　　在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感 以下是我精心整理的幼儿英语教案日常用语的相关资料，希望对你有帮助!

　　幼儿英语教案日常用语篇一

　　Our City(我们的城市)

　　【活动目标】

　　1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。

　　2、在游戏巩固单词和句型(What do you like? I like……)

　　3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。

　　【活动准备】

　　1、环境创设：城市风貌图

　　2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。

　　3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份)，音乐，小红旗若干。

　　【活动过程】

　　一、热身运动——英语律动歌曲《One，two!Open the door》

　　二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)

　　规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。

　　例如：

　　A幼儿问：“How are you?”(你好吗?)全班幼儿则回答：“Fine,thank you,and you?”(我很好，谢谢你的关心。你好吗?)

　　A幼儿问：“I am fine，too!”(我也很好)价值取向：

　　鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。

　　三、英语游戏：换位子。

　　1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片(如银行)

　　师问：“What do you like?”(你喜欢哪个地方?)

　　生答：“I like bank.”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。

　　2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

　　四、小火车进城了。

　　1、创设的城市建筑物的风貌

　　2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Where will you go?”幼儿回答：“I will go to the……”

　　价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“What do you like? I like……”

　　五、小小竞赛场。

　　1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队。

　　2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答(回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面)

　　3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。

　　价值取向：

　　1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。

　　2、快速记忆的形式，激起孩子比赛的愿望，达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。

　　幼儿英语教案日常用语篇二

　　大班半日开放活动英语复习课教案

　　活动目标：

　　1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。

　　2、能边做动作边说出英语单词truck ，car， bus， cartoon， talk show，taxi，angry，bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

　　活动准备：

　　英语卡片、英语律动碟片、百宝馕

　　活动过程：

　　一、问候

　　师：“Good afternoon，kiss?”(Good afternoon，Melody.)

　　二、律动

　　师：“Let’s do a warm up，Ok?”(Ok.)

　　1、Melody anthem

　　2、The Alphabet’s Rhyme

　　三、游戏

　　师：“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

　　1、通过集体游戏Turn around，复习英语单词truck ，car， bus， cartoon， talk show，taxi

　　玩法：师：“Turn around···stop!”(出示卡片)，幼儿口说单词，身体做动作。

　　(1)试两遍，幼儿熟悉游戏。

　　(2)游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。

　　2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词angry，bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

　　(1)先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作“嘘”动作，幼儿开口之前口说：“不许说”，作出神秘状

　　(2)让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。

　　(3)也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

　　四、英语歌曲表演One---seven

　　1、幼儿边表演边唱.

　　2、家长参与学习

　　幼儿英语教案日常用语篇三

　　大班英语活动设计

　　活动内容：1.Zoo Farm

　　2.Afteryou!

　　班级：大三班 人数：33人

　　时间： 课时：30分钟

　　教师：

　　活动目标：1.理解词语含义，发音准确。

　　2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

　　准备：图片、汽车方向盘、售票员。

　　活动过程：

　　一.出示图片

　　1.T: Morningkids.

　　C: Morning

　　2.T: Todayit’sasunnyday?

　　Let’splaytogetherok?

　　C:Ok!

　　二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

　　T:Oh,what’sit?

　　C:panda fox dog……

　　T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?

　　C:动物园。

　　T:Yeszoo.

　　C:Zoo.

　　老师带领幼儿一起Gotothezoo.

　　T:Ok,Thisiszoo. Gotothezoo.

　　C:Gotothezoo.

　　三.老师和幼儿又来到图片B处。

　　T:Whatthis?

　　C:pig dog sheep……

　　T:咱们把它们送到那里去呢?

　　C:Farm!

　　T:Yes,farm.

　　C:Farm.

　　老师带领幼儿Gotothefarm.

　　T:Ok,Thisisfarm. Gotothefarm.

　　C:Gotothefarm.

　　四.游戏：Bus!

　　T:我们一起Gotothehome!

　　C:Ok!

　　A: Afteryou!

　　B: Thankyou.

　　C: Afteryou!

　　D: Thankyou.

　　E: ……

　　活动结束。

　　课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：

　　Goto….. Gotothe…. Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，

　　@_@我是分割线@_@活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

2023幼儿园小班英语儿歌教案格式

2023幼儿园小班英语儿歌教案范文格式

英语教师要鼓励幼儿积极参与英语活动，体验学习的快乐，能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。以下是我整理的幼儿园小班英语儿歌教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园小班英语儿歌教案范文一：butterfly

目标：

1、通过看看、听听、说说活动，理解童谣内容。

2、学习单词butterfly，词组goup，godown，goallround

3、能积极参与英语活动，体验学习的快乐。

准备：

课件、英文学习卡

过程：

一、课前热身

T：Goodmorningboysandgirls!

S：GoodmorningMissSu!

T：Howareyou__?

S：I’mfine，thankyou!

二、学习童谣

A、Look，whoiscoming?

Yes，it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)

B、Lookatthepicture.

(1)Whatcanyousee?

Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示词卡goup)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoup.”

(3)Whowantstotry?Boys(girls)，comehere

C、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示词卡godown)

(2)Now，followme.

“butterfly，butterfly，butterflygodown.”

(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)

D、Look，

(1)Whatcanyousee?

Yes，therearethreebutterfliesgoallround.(出示词卡goallround)

(2)Followme.

“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”

(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)

E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童谣)

三、结束

Areyouhappy?

Ok，let”shavearest.

幼儿园小班英语儿歌教案范文二：Ican

活动目标：

1、初步学习儿歌：“Ican”。

2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。

3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。

活动准备：

1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。

2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。

3、黑板。

活动过程：

1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“Ican”。

和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit?”“It’sme。”T：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Iloveyou!C：Iloveyoutoo!

T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey?(做想状)Hear!(做听状)老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit?Whoisit?T：It’sme。It’sme。

老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Nicetomeetyou!C：Nicetomeetyoutoo!

T：Yes，I’mabird。Icanfiy!(边说边做飞状)T：Now，Boysandgirls，Let’slikeabird，Ok?C：OK!

T：Oh，Standupplease!Let’slineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Pleaseflytoyourseat。

T：Look!(做看状)，Whoiscoming?

同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。

2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。

T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……(等待幼儿说出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever!(手指小鸟)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。)

T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。(集体念三遍)以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop。”T：whowanttobebird?请三名幼儿上来扮演小鸟。

T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird。”Youmaydolikethis。(老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。)T：Areyouclear?C：Yes!

T：(其他幼儿)Showyourfingersandfllowme。

(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。

同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。

3、初步完整学习儿歌“Ican”。

T：Now，Boysandgirls，Therearesomepicturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。

T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou?(老师向每位幼儿问一遍：Youare?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。

T：OK，IfIshowthispicture(小鸟图片)，Thebirdshouldmeydolikethis(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)。集体练习念儿歌两遍。4、游戏：小动物回家。

T：OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。(做睡觉状)Look，thisisbird’shome(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)。

Thebridsgohome(带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”。如幼儿不说，可停止游戏)T：Pleasestop!Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”。(继续游戏)(其他小动物回家方法要求同上。)

T：(听起床音乐)Morningbellsareringing，It’stimetogetup。Thebridgetup……(幼儿听指令分别起床飞回座位)听音乐做游戏两遍。5、结束活动。

T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。I’mveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。(给幼儿每人奖励一朵大红花)T：Oh，I’mveryhungry!Areyouhungry?C：yes!

T：Let’sgototheSupermarket，OK?C：Yes!

T：Ok，Standupplease!Let’ssayBye-byetoteachers。C：Bye-byeteachers!

T：Followme：“Fly，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim。”“Hop，hop，hop，Icanhop”。(走出教室，结束活动)

幼儿园小班英语儿歌教案范文三 ： walk,jump,run

活动目标：

1、乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。

2、学习英语单词climb、fly，能通过多种感官感知各种动作的变化，听懂英语问句“what’s it doing ?”，并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句。

3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。

活动准备：

1、经验准备：

(1)幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “what’s it doing ?”的英语句型。

(2)幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。

2.物质准备：

(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条，自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件：蝴蝶飞，乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带：蝴蝶飞、乌龟爬。

教学过程：

一、 热身运动，复习英语歌曲《activities》，激发幼儿活动兴趣。

教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作，边唱歌边跳舞进入活动室，激发幼儿学习英语的兴趣。

t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音乐起，幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏，引导幼儿学习新单词：climb 、fly，感受并练习发音。

(一 )、听辨游戏：who’s coming ?

1、音乐起(轻快的音乐)，蝴蝶飞入活动室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:butterfly!

butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!

幼儿和蝴蝶一起飞，边做动作边练习说。

2、音乐起(低沉的音乐)，乌龟爬入活动室。

t：oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说。

3、交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。

(二)、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a game?

c: yes!

游戏玩法：教师发令：“climb!”幼儿边爬边说“ climb! climb! climb!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。教师发令：“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”，当教师发令：“sotp!”幼儿立即停止动作，原地不动。交替出现。

(三)、猜猜猜游戏：guess

t：children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!

ns游戏开火车

NS游戏开火车是一款由日本任天堂公司开发的模拟经营游戏。玩家在游戏中扮演火车公司的经理，要经营自己的火车公司，从购买火车、铺设铁路、运输货物等方面来实现盈利。在游戏中，玩家需要考虑各种经营策略，比如如何购买最优质的火车、如何规划铁路线路、如何设置车站、如何运输货物等等。同时，还需要更加深入地了解市场，了解哪些火车、货物更受欢迎，以此来制定更加科学的经营策略。在游戏中，玩家需要面对的不仅仅是财务方面的挑战，还包括如何应对不断变化的市场形势、如何应对竞争对手等问题。玩家需要利用自己的经营能力和智慧来实现自己的火车公司的盈利，成为一个成功的火车公司经理。NS游戏开火车的玩法非常简单，但是要想在游戏中获得胜利、实现盈利，需要玩家花费大量的时间和精力。当然，这也是游戏的魅力之一。玩家可以通过游戏不断地学习和成长，从而提升自己的经营能力和经验。总之，NS游戏开火车是一款非常有趣的模拟经营游戏，不仅可以让玩家感受到经营火车公司的挑战和乐趣，还可以让玩家提高自己的经营能力和智慧，成为一个成功的火车公司经理。如果你喜欢模拟经营游戏，那么这款游戏一定值得你尝试。