开火车游戏英语(哪位知道英语课堂中“开火车”游戏怎么表达想写进教案的)
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哪位知道英语课堂中“开火车”游戏怎么表达想写进教案的
Let’s open a smal train read!
词汇:train
n. 火车;行列;长队;裙裾
v. 培养;训练;瞄准
n. (Train)人名;(英)特雷恩;(法)特兰;(意)特拉因
词语辨析
instruct, coach, tutor, train, teach, educate
这组词都有“教,教育,培养”的意思,其区别是:
instruct 与teach含义很接近,但语体较正式。指系统、详细、精心地传播知识,侧重教授与指示。
coach 指对个人或小组等进行辅导、训练或补课。
tutor 指进行个别教学或课外辅导。
train 指训练与培养。
teach 最普通用词,含义广泛。指直接教某人知识或技能等,侧重传播知识和帮助应用知识。
educate 较正式用词,指教育,内容比teach广泛,侧重动机或结果,或对潜在能力的开发。
[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语
在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感 以下是我精心整理的幼儿英语教案日常用语的相关资料,希望对你有帮助!
幼儿英语教案日常用语篇一
Our City(我们的城市)
【活动目标】
1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。
2、在游戏巩固单词和句型(What do you like? I like……)
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。
【活动准备】
1、环境创设:城市风貌图
2、幼儿准备:已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备:卡片一套,篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份),音乐,小红旗若干。
【活动过程】
一、热身运动——英语律动歌曲《One,two!Open the door》
二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)
规则:幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后,后一名幼儿快速出来抢问。
例如:
A幼儿问:“How are you?”(你好吗?)全班幼儿则回答:“Fine,thank you,and you?”(我很好,谢谢你的关心。你好吗?)
A幼儿问:“I am fine,too!”(我也很好)价值取向:
鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问,激发孩子的自信和表达欲望,同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏:换位子。
1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出篮内一张卡片(如银行)
师问:“What do you like?”(你喜欢哪个地方?)
生答:“I like bank.”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说:然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始。
四、小火车进城了。
1、创设的城市建筑物的风貌
2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一个建筑物面前停下问:“Where will you go?”幼儿回答:“I will go to the……”
价值取向:在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称,并巩固句型:“What do you like? I like……”
五、小小竞赛场。
1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队。
2、规则:教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答(回答正确插一面旗,回答不出则有他队补充扣一面)
3、幼儿参加游戏比赛,教师个别指导。
价值取向:
1、大班孩子的竞赛心理强,以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。
2、快速记忆的形式,激起孩子比赛的愿望,达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。
幼儿英语教案日常用语篇二
大班半日开放活动英语复习课教案
活动目标:
1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。
2、能边做动作边说出英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi,angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane
活动准备:
英语卡片、英语律动碟片、百宝馕
活动过程:
一、问候
师:“Good afternoon,kiss?”(Good afternoon,Melody.)
二、律动
师:“Let’s do a warm up,Ok?”(Ok.)
1、Melody anthem
2、The Alphabet’s Rhyme
三、游戏
师:“Let’s play a game, ok?”(Ok.)
1、通过集体游戏Turn around,复习英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi
玩法:师:“Turn around···stop!”(出示卡片),幼儿口说单词,身体做动作。
(1)试两遍,幼儿熟悉游戏。
(2)游戏中,谁第一个说出单词,给予礼物以激发幼儿兴趣。
2、通过游戏“百宝馕”,引导幼儿复习英语单词angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane
(1)先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品,并作“嘘”动作,幼儿开口之前口说:“不许说”,作出神秘状
(2)让第三位幼儿取出卡片并说出单词,请其他幼儿判断。
(3)也可以请幼儿表演,其他幼儿猜单词,请取卡片的幼儿判断。
四、英语歌曲表演One---seven
1、幼儿边表演边唱.
2、家长参与学习
幼儿英语教案日常用语篇三
大班英语活动设计
活动内容:1.Zoo Farm
2.Afteryou!
班级:大三班 人数:33人
时间: 课时:30分钟
教师:
活动目标:1.理解词语含义,发音准确。
2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。
准备:图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程:
一.出示图片
1.T: Morningkids.
C: Morning
2.T: Todayit’sasunnyday?
Let’splaytogetherok?
C:Ok!
二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处
T:Oh,what’sit?
C:panda fox dog……
T:为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?
C:动物园。
T:Yeszoo.
C:Zoo.
老师带领幼儿一起Gotothezoo.
T:Ok,Thisiszoo. Gotothezoo.
C:Gotothezoo.
三.老师和幼儿又来到图片B处。
T:Whatthis?
C:pig dog sheep……
T:咱们把它们送到那里去呢?
C:Farm!
T:Yes,farm.
C:Farm.
老师带领幼儿Gotothefarm.
T:Ok,Thisisfarm. Gotothefarm.
C:Gotothefarm.
四.游戏:Bus!
T:我们一起Gotothehome!
C:Ok!
A: Afteryou!
B: Thankyou.
C: Afteryou!
D: Thankyou.
E: ……
活动结束。
课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:
Goto….. Gotothe…. Afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,
@_@我是分割线@_@活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。
2023幼儿园小班英语儿歌教案格式
2023幼儿园小班英语儿歌教案范文格式
英语教师要鼓励幼儿积极参与英语活动,体验学习的快乐,能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。以下是我整理的幼儿园小班英语儿歌教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园小班英语儿歌教案范文一:butterfly
目标:
1、通过看看、听听、说说活动,理解童谣内容。
2、学习单词butterfly,词组goup,godown,goallround
3、能积极参与英语活动,体验学习的快乐。
准备:
课件、英文学习卡
过程:
一、课前热身
T:Goodmorningboysandgirls!
S:GoodmorningMissSu!
T:Howareyou__?
S:I’mfine,thankyou!
二、学习童谣
A、Look,whoiscoming?
Yes,it“sabutterfly.(出示词卡butterfly)
B、Lookatthepicture.
(1)Whatcanyousee?
Ok,therearethreebutterfliesgoup.(出示词卡goup)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoup.”
(3)Whowantstotry?Boys(girls),comehere
C、Look,
(1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgodown.(出示词卡godown)
(2)Now,followme.
“butterfly,butterfly,butterflygodown.”
(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)
D、Look,
(1)Whatcanyousee?
Yes,therearethreebutterfliesgoallround.(出示词卡goallround)
(2)Followme.
“butterfly,butterfly,butterflygoallround.”
(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶头饰)
E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童谣)
三、结束
Areyouhappy?
Ok,let”shavearest.
幼儿园小班英语儿歌教案范文二:Ican
活动目标:
1、初步学习儿歌:“Ican”。
2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。
活动准备:
1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。
2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。
3、黑板。
活动过程:
1、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“Ican”。
和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Whoisit?”“It’sme。”T:Hello,BoysandGirls。C:Hello,MissXue。T:Iloveyou!C:Iloveyoutoo!
T:Today,Someanimalswillcome。But,Whoarethey?(做想状)Hear!(做听状)老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。T:Ding-Dong,Ding-Dong。C:Whoisit?Whoisit?T:It’sme。It’sme。
老师说完从黑板后面飞出,边飞边说:“Fly,fly,fly,Icanfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。T:Hello,Boysandgirls。C:Hello,Bird。T:Nicetomeetyou!C:Nicetomeetyoutoo!
T:Yes,I’mabird。Icanfiy!(边说边做飞状)T:Now,Boysandgirls,Let’slikeabird,Ok?C:OK!
T:Oh,Standupplease!Let’slineupandfollowme。Whenyoufly,youshouldsay:“Fly,fly,fly,Icanfly”。Louderly!老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly,fly,fly,Icanfly”。T:Pleaseflytoyourseat。
T:Look!(做看状),Whoiscoming?
同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。
2、复习动物名称,并与动作匹配。请个别幼儿表演。
T:Oh,Boysandgirls,Let’shavealook,Herearethereanimals,Theyare……(等待幼儿说出:Fish、Rabbitandbird。T:Yes,youareveryclever!(手指小鸟),Itisabird,Justnow,Thebirdsays:Ican?(等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。)
T:Yes,Now,Pleasefllowmeread:“Fly,fly,fly,Icanfly”。(集体念三遍)以下同上学念“Swim,swim,swim,Icanswim。”“Hop,hop,hop,Icanhop。”T:whowanttobebird?请三名幼儿上来扮演小鸟。
T:Listtencarefully。IfIsay“bird,bird。”Youmaydolikethis。(老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。)T:Areyouclear?C:Yes!
T:(其他幼儿)Showyourfingersandfllowme。
(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。
同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。
3、初步完整学习儿歌“Ican”。
T:Now,Boysandgirls,Therearesomepicturesunderyourchairs,next,youcantakeitoutandmeydolikethis。(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。
T:OK,pleaselookatmeandlistencarefully。Now,youshouldlookcarefullywhoareyou?(老师向每位幼儿问一遍:Youare?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。
T:OK,IfIshowthispicture(小鸟图片),Thebirdshouldmeydolikethis(小鸟要飞出来,然后飞回去,同时要大声念儿歌)。集体练习念儿歌两遍。4、游戏:小动物回家。
T:OH,Look,Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。(做睡觉状)Look,thisisbird’shome(依次介绍小动物的家,并把小动物图片贴在地上的房子里)。
Thebridsgohome(带领幼儿飞回家,带要求幼儿一定要边飞边说:“Fly,fly,fly,Icanfly”。如幼儿不说,可停止游戏)T:Pleasestop!Whenyoufly,youshouldsays:“Fly,fly,fly,Icanfly”。(继续游戏)(其他小动物回家方法要求同上。)
T:(听起床音乐)Morningbellsareringing,It’stimetogetup。Thebridgetup……(幼儿听指令分别起床飞回座位)听音乐做游戏两遍。5、结束活动。
T:Today,alltheboysandgirlsdidagoodjob。I’mveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。(给幼儿每人奖励一朵大红花)T:Oh,I’mveryhungry!Areyouhungry?C:yes!
T:Let’sgototheSupermarket,OK?C:Yes!
T:Ok,Standupplease!Let’ssayBye-byetoteachers。C:Bye-byeteachers!
T:Followme:“Fly,fly,fly,Icanfly”“Swim,swim,swim,Icanswim。”“Hop,hop,hop,Icanhop”。(走出教室,结束活动)
幼儿园小班英语儿歌教案范文三 : walk,jump,run
活动目标:
1、乐意参与英语游戏,体验英语游戏的乐趣。
2、学习英语单词climb、fly,能通过多种感官感知各种动作的变化,听懂英语问句“what’s it doing ?”,并尝试根据各种动作(walk, jump, run, climb, fly)来回答问句。
3、能主动大胆地与同伴、客人、老师进行交往。
活动准备:
1、经验准备:
(1)幼儿已学习了英语单词walk, jump, run,接触过 “what’s it doing ?”的英语句型。
(2)幼儿已会唱英语歌曲《walk, jump, run》。
2.物质准备:
(1)表演舞台(大纸箱外面贴上小草和鲜花)6个;各种动物纸偶若干(蝴蝶、小鸟、乌龟、兔子、马、鸭子等等);(2)纱巾一条,自制乌龟壳一个;(3)电教设备一套;制作课件:蝴蝶飞,乌龟爬;(4)录音机;音乐磁带:蝴蝶飞、乌龟爬。
教学过程:
一、 热身运动,复习英语歌曲《activities》,激发幼儿活动兴趣。
教师和幼儿做关于歌曲《activities》的各种动作,边唱歌边跳舞进入活动室,激发幼儿学习英语的兴趣。
t:boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音乐起,幼儿与教师一起边唱边跳进入活动场地)二、运用多种游戏,引导幼儿学习新单词:climb 、fly,感受并练习发音。
(一 )、听辨游戏:who’s coming ?
1、音乐起(轻快的音乐),蝴蝶飞入活动室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼儿和蝴蝶一起飞,边做动作边练习说。
2、音乐起(低沉的音乐),乌龟爬入活动室。
t:oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼儿和乌龟一起爬,边做动作边练习说。
3、交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐,蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏。当听到乌龟爬的音乐,乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐,蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”。
(二)、木偶人游戏:start-stopt:children, do you want play a game?
c: yes!
游戏玩法:教师发令:“climb!”幼儿边爬边说“ climb! climb! climb!”,当教师发令:“sotp!”幼儿立即停止动作,原地不动。教师发令:“fly!”幼儿边爬边说“fly!fly-fly-fly!”,当教师发令:“sotp!”幼儿立即停止动作,原地不动。交替出现。
(三)、猜猜猜游戏:guess
t:children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
ns游戏开火车
NS游戏开火车是一款由日本任天堂公司开发的模拟经营游戏。玩家在游戏中扮演火车公司的经理,要经营自己的火车公司,从购买火车、铺设铁路、运输货物等方面来实现盈利。在游戏中,玩家需要考虑各种经营策略,比如如何购买最优质的火车、如何规划铁路线路、如何设置车站、如何运输货物等等。同时,还需要更加深入地了解市场,了解哪些火车、货物更受欢迎,以此来制定更加科学的经营策略。在游戏中,玩家需要面对的不仅仅是财务方面的挑战,还包括如何应对不断变化的市场形势、如何应对竞争对手等问题。玩家需要利用自己的经营能力和智慧来实现自己的火车公司的盈利,成为一个成功的火车公司经理。NS游戏开火车的玩法非常简单,但是要想在游戏中获得胜利、实现盈利,需要玩家花费大量的时间和精力。当然,这也是游戏的魅力之一。玩家可以通过游戏不断地学习和成长,从而提升自己的经营能力和经验。总之,NS游戏开火车是一款非常有趣的模拟经营游戏,不仅可以让玩家感受到经营火车公司的挑战和乐趣,还可以让玩家提高自己的经营能力和智慧,成为一个成功的火车公司经理。如果你喜欢模拟经营游戏,那么这款游戏一定值得你尝试。
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